下列关于内环境和稳态的说法,错误的是
A. 内环境成分中含有血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等物质
B. 血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3-、HPO42-'等离子有关
C. 维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与
D. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
科目:高中生物 来源:2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
高等动物大约10万到1亿个配子中才有一个发生突变,说明基因突变具有
A. 稀有性 B. 普遍性 C. 可逆性 D. 有害性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高二(实验班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从遗传角度看,通过保护濒危物种来保护生物多样性的不利措施是( )
A. 实验室保存物种的基因库
B. 实施细胞核移植并进行胚胎移植
C. 有限的濒危物种个体间近亲有性生殖
D. 建立自然保护区,提高繁殖率和存活率
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
小球藻是一种单细胞绿藻。某研究性学习小组探究培养液中小球藻种群数量的变化,以下是该实验的记录表(部分)。
时间(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培养液中小球藻数量(106个/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
实验期间室温(℃) | —— | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 9-17 | 1-11 | 2-12 | 10-17 |
(1)对小球藻进行计数,常用的方法是____________。
(2)可否用数学式Nt=N0λt表示该实验中小球藻种群数量增长情况?__,理由是:______。
(3)前4天,培养瓶的颜色变化是_____。第5~6天,小球藻的种群数量发生明显波动,请指出一项可能的原因是____。
(4)流入小球藻种群的能量去向包括储存和___________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。下列说法错误的是
A. 香草酸受体位于突触后膜 B. 辣椒素可与香草酸受体结合,导致Na+内流
C. 上述感觉的神经中枢位于大脑皮层 D. 吃辣椒时喝热饮会加重疼痛
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是:
A. 血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B. 淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C. 组织液→血浆→组织液→靶细胞或组织液→淋巴→血浆→组织液→靶细胞
D. 组织液→血浆→组织液→靶细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某健康人感染流感病毒后,出现了发热、肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是:
A.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖 B.效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞
C.下丘脑的部分神经细胞活动增强 D.肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省绍兴市高三3月学考选考科目适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
小鼠毛色的黄毛与灰毛为一对相对性状,由等位基因B、b控制,尾形的弯曲与正常为另一对相对性状,由等位基因D、d控制。两对基因均不位于Y染色体上,在体色遗传中,具有某种纯合基因的合子不能发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得子一代的表现型及其比例如右图所示,请分析回答问题。
(1)决定毛色和尾形的基因位于____________对染色体上。请简述理由:________________________。
(2)亲代雄鼠的基因塑为____________,雌鼠通过减数分裂产生卵细胞的基因型为___________________。
(3)子一代中全部黄毛弯曲尾雌鼠与黄毛正常尾雄鼠杂交,子二代中灰毛正常尾雌鼠所占的比例________。选择子二代中黄毛正常尾雌鼠和灰毛弯曲尾雄鼠自由交配,预测子三代的表现型及比例,请用遗传图解表示。________
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科目:高中生物 来源:湖北省2016-2017学年高二下学期第一次(3月)月考生物试卷 题型:选择题
关于如图所示的生理过程的说法,正确的是 ( )
A. 该图所示的生物细胞有以核膜为界限的细胞核
B. mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C. 该图表示的是基因的表达
D. 该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供
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