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【题目】针对下列五种育种方法的分析中,错误的是

古代的选择育种

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

基因工程育种

A. ①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长

B. ②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组

C. ③④两种育种方法均可缩短育种周期

D. ①⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状

【答案】D

【解析】古代的选择育种和杂交育种共有的缺点是育种周期长,A正确;杂交育种的原理是基因重组,基因工程育种的原理也是基因重组,B正确;诱变育种和单倍体育种都能缩短育种周期,C正确;均可按人的意愿定向地改变生物性状,但选择育种不能定向改造生物的性状,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的

A.物种组成及比例 B彼此间有直接或间接的营养关系

C对群落产生重大影响的优势种 D垂直结构和水平结构

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【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,选用紫色洋葱鱗片叶表皮细胞作实验材料,是 因为该细胞具有

A. 大而醒目的液泡 B. 功能完善的细胞膜

C. 能够流动的细胞质 D. 结构完整的细胞核

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【题目】下列关于细胞分裂和分化的描述,错误的是

A. 细胞分裂产生的新细胞都可以分裂 B. 细胞有丝分裂不改变细胞类型

C. 癌细胞能不断分裂但不再分化 D. 细胞分化前后细胞数目不变

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【题目】图甲基因型为Tt家鼠细胞分裂某时期的部分染色体示意图,图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。回答下列问题:

(1)图甲细胞处于_________期,有__________个染色体组,其分裂产生的子细胞名称是________,图甲对应图乙中的时期是__________(填图中字母),染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是___________

(2)图乙中存在同源染色体的时期除了IM外还有__________,交叉互换发生的时期是_________。(填图中字母)

(3)过程Ⅱ为_________,该过程体现了细胞膜具有__________的结构特点。减数分裂和受精作用的意义是____________

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【题目】幼年时促性腺激素释放激素GnRH的分泌或受环境激素的影响,会引起儿童的性早熟。请回答以下问题:

1促性腺激素释放激素由 分泌,当它与垂体细胞膜上的受体结合后, 会引起垂体释放 增加。

2目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂,其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制,最终使 水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少。

3研究表明雌性激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理,过程如下图:

由图可知,雌性激素能促进 的增殖和分化,最终使 的产量大大提高,从而导致 兴奋性抑制性递质Ach无法发挥作用,引起肌肉无法收缩,加重重症肌无力的症状。

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【题目】下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是

A. [H]只在有氧呼吸过程中产生

B. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

C. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

D. 无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP

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【题目】下图是动物不同细胞分裂阶段的图像请据图回答:

1图像中表示动物的体细胞的有_____________,表示初级精母细胞______________表示次级精母细胞的有___________________

2A中的细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是______________

3B中有___________个四分体,该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分离时期,则三图表示细胞分裂的正确顺序是__________________

4以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成_____________种类型的精子或卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传的基本概念说法正确的是

A绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状

B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

D表现型相同的生物,基因型一定相同

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