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    如图装置，若使植物周围空气中的二氧化碳为C*O2，瓶中的水为H2O，则瓶中植株是否有可能产生*O2，对该实验的结果及原因解释不正确的是（　　）
    A、不可能，因为C*O2中*O的只能转移到葡萄糖中，不能转移到O2中
    B、不可能，因为O2是光反应中H2O的光解释放的，而C*O2只参与暗反应
    C、可能，因为C*O2可参与形成H2*O，生成的H2*O作为光合作用的原料时，就可产后*O2
    D、可能，因为C*O2也可光解，生成*O2
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用过程的反应式是：6CO2+12H2O
    酶
    C6H12O6+6O2+6H2O，其中反应物水中的O全部进入生成物氧气中，而二氧化碳中的O一部分进入葡萄糖中，一部分进入生成物水中．
    解答： 解：A、空气中的二氧化碳为C*O2进行光合作用可以产生含有放射性的水（H2*O），放射性的水（H2*O）作为光合作用的原料进行光解时，可以产生含有放射性的氧气（*O2），A错误；
    B、由A分析可知，B错误；
    C、由A分析可知，C正确；
    D、C*O2不能光解生成*O2，是空气中的二氧化碳为C*O2进行光合作用可以产生含有放射性的水（H2*O），放射性的水（H2*O）作为光合作用的原料进行光解时，可以产生含有放射性的氧气（*O2），D错误．
    故选：ABD．
    点评：本题的知识点是光合作用过程中O元素的去路，对于光合作用过程中具体物质变化过程的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的体细胞中有23对同源染色体，据此推断不正确的是（　　）
    A、减数第一次分裂时，细胞内有四分体23个，染色单体92个
    B、每个次级精细胞中，DNA数目最多为46个
    C、每个卵细胞中，DNA数目不少于23个
    D、初级卵母细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为1：2：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    继人类基因组计划完成后，基因组绝大部分基因及其功能，都有待于在蛋白质层面予以提示和阐明．研究蛋白质的结构和功能，就有可能找到连接基因、蛋白质与发育及有关疾病的纽带．下列有关蛋白质的说法，正确的是（　　）
    A、蛋白质的分子质量越大，包含的氨基酸种类就越多
    B、盐析和高温对蛋白质的影响相同，均破坏了其空间结构
    C、评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量
    D、蛋白质中只有氨基酸的排列顺序是基因控制的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（　　）
    横坐标 纵坐标 曲线
    A 群落的物种丰富度 生态系统稳定性大小 抵抗力稳定性
    B pH值 酶活性 胃蛋白酶
    C Aa豌豆自交代数 基因频率大小 A或a
    D 氧的浓度 无氧呼吸的强度 酵母菌
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的．下列解释或结论合理的是（　　）
    A、植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
    B、有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上
    C、在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
    D、用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于免疫的问题：
    （1）人体内的吞噬细胞能吞噬病菌，通常情况下大多数病菌在吞噬细胞内溶菌酶的
    作用下被水解消灭，此种免疫属于
     
    免疫，如图就显示了这一过程．其中的①、
    ③过程说明了细胞膜具有
     
    ，其中④的功能是为上述生命活动
     
    ．
    （2）当该细菌在液体中活动时，会被相应的
     
    消灭，当其进入人体细胞内部时，则会发生细胞免疫．该过程统称为
     
    免疫．
    （3）正常情况下，人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不会对自身成分产生免疫反应．如果人体的吞噬细胞不能正确地识别“自己”和“非己”成分，人体的正常细胞就会遭到吞噬和破坏，使人患
     
     病．
    （4）爱滋病感染者发病后，常常死于感染，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体免疫的部分过程，请据图分析并回答问题：
    （1）图（一）表示
     
    细胞参与免疫的过程，它构成人体的第
     
    道防线；结构③表示
     
    ．
    （2）图（二）免疫过程属于特异性免疫中的
     
    免疫，其特异性识别抗原的结构基础是
     
    ．（括号内填数字编号）
    （3）图（二）中，b细胞的名称为
     
    ．
    （4）如果d由含有51个氨基酸的一条多肽构成．现用某种水解酶处理，最后得到5条长短不等的多肽和4个甘氨酸（甘氨酸结构如图二示）．如将处理后得到的5条多肽与原51肽进行比较，肽键数目减少
     
    个；游离的氨基数目增加
     
    个．如果氨基酸的平均相对分子质量为128，则d物质的相对分子质量约是
     
    ．
    （5）在感冒高发季节，对特定人群注射感冒疫苗，则会减少他们的感染机会．这种免疫方式被称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两小题：
    Ⅰ．阅读以下两个与细胞呼吸和光合作用有关的实验，请分析回答：
    实验一：如图1为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果，其中毛细管截面积为Rmm2
    实验二：为了研究某种水草的光补偿点（植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度），科研人员设计了如图2实验．试管中放入相同的水草和等量的BTB溶液（BTB是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感，其一定浓度的水溶液中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）．
    （1）实验一中草蜢的呼吸速率（以吸入氧气的体积为准）应为
     
    mm3h-1．

    （2）实验二中，一段时间后，距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化，这说明
     
    ．
    （3）一段时间后，请预期实验二中2号、5号试管内的颜色分别是
     
    、
     
    ．
    （4）实验二中，用荧光灯比白炽灯更好，原因是
     
    ．
    Ⅱ．如图3所示是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中①②③④分别表示反射弧的另外四个组成部分，A、B、C、D为神经纤维上的四个实验位点．该反射弧的效应器为运动神经末梢及其支配的肌肉，当感受器受到刺激时会导致肌肉收缩．为了探究③是传出神经还是传入神经，请完成以下实验内容．
    （1）将微电流计的两个电极分别搭在实验位点B和C的神经纤维膜外，用电刺激仪刺激在实验位点A上给予一定强度的刺激，若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经③为传出神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经③为传入神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为
     
    ，具有这种特点的原因是由于
     
    ．
    （2）为进一步验证上一实验结果，又进行了以下的实验：在A、B之间将神经③剪断，立即用电刺激仪刺激B点，如果
     
    （能/不能）看到肌肉收缩现象，则神经③为传入神经；假如不剪断神经③，而是在C、D之间将神经④剪断，立即用电刺激仪刺激C点，如果
     
    （能/不能）看到肌肉收缩现象，则神经③为传出神经．若以上的刺激导致肌肉收缩活动，该活动
     
    （能/不能）称为反射活动，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位生物学家将多个细胞均分为两组，并进行相应处理，在相同且适宜的条件下培养一段时间，存活的细胞数量如下表所示．以下分析合理的是（　　）
    时间（天）
    处理    		 0 1 2 3 4 10 30
    有核部分 100 79 78 77 74 67 65
    无核部分 100 81 62 20 0 0 0
    A、培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关
    B、从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关
    C、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
    D、从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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