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    下列有关基因突变的叙述，正确的是

    A．基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换

    B．基因突变后遗传信息和生物的性状不一定发生改变

    C．自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的

    D．基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，但有利于种群的进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因表达的叙述，正确的是

    A．DNA 复制和转录的场所不同 B．mRMA上含有起始密码和终止密码

    C．一种氨基酸只能被一种tRNA转运 D．mRNA和tRNA分子中都含有氢键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，正确的是

    A．a过程表示干细胞经无丝分裂自我更新或增殖

    B．b、c过程表示干细胞具有分化能力

    C．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用

    D．a、b、c过程中的细胞遗传信息执行情况是相同的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是

    A．大多数染色体结构变异对生物体不利，但其在育种上仍有一定的价值

    B．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种

    C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成

    D．多倍体育种必须在获得单倍体植株的基础上进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是

    A．自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来

    B．通过花药离体培养直接得到的个体都是单倍体

    C．植物组织培养得到的个体都是单倍体

    D．体细胞内含有两个染色体组个体可能是单倍体或二倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因表达的叙述，不正确的是

    A．基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达

    B．核基因通过转录形成的mRNA可以穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

    C．蛋白质合成旺盛的体细胞中，核DNA多，mRNA也多

    D．一条mRNA可同时结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，加速蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子

    B．过程③可合成出子代HIV的RNA

    C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质

    D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豚鼠的黑色对白色为显性。假如在一个繁殖期内，杂合雌豚鼠的卵巢中，所有的初级卵母细胞总共有20个黑色基因，那么经过减数分裂后，能形成含有白色基因的卵细胞最多和最少的数目是 （ ）

    A ．10、0 B．20、10 C．40、20 D．20、0

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶和洗衣粉的描述正确的是

    A．清洗有血渍、奶渍衣服时，可选用含有淀粉酶的洗衣粉

    B．目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶

    C．酸、碱等化学因素对酶的作用，会使酶变性，从而影响酶的活力

    D．普通洗衣粉中含有表面活性剂、水软化剂、碱剂、漂白剂、酶的抑制剂等成分

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