在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相互交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2∶1,则不能存活类型的基因型可能是
A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省南阳市高一下学期第一次月考(3月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a ,B和 b表示,下列各组精子中,哪组是该动物的一个精原细胞减数分裂后形成的
A. AB 、Ab、aB、ab B. AB、 ab、ab、AB C. aB、aB 、ab 、ab D. AB、 aB 、ab 、ab
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
在小鼠染色体上有一系列决定体色的复等位基因(A1控制黄色、A2控制灰色和a控制黑色),A1对A2和a为显性,A2对a为显性,已知A1A1个体会在胚胎时期死亡。小鼠有短尾(D)和长尾(d)两种,且与体色独立遗传。若取两只基因型不同的黄色短尾鼠交配,F1的表现型及比例为黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4∶2∶2∶1,则下列说法中错误的是
A. 亲代黄色短尾鼠的基因型为A1A2Dd、A1aDd
B. F1中的四种表现型个体均为杂合体
C. 若F1中灰色短尾相互交配,子代中黑色鼠占1/4
D. 若F1中的灰色长尾鼠雌雄个体相互交配,子代不会出现黑色鼠
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色、白点三种,且由一对等位基因(B、b)控制。下表为相关遗传实验研究结果,下列分析错误的是
A. 蓝色安达卢西亚鸡的基因型为Bb
B. 蓝色的安达卢西亚鸡群随机交配产生的后代有三种表现型
C. 黑色安达卢西亚鸡群随机交配,产生的后代中约有1/3为白点鸡
D. 黑色鸡和白点鸡都是纯合子
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因为显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5∶1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为( )
A.3∶1 B.5∶1 C.11∶1 D.5∶3
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A. 图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2细胞中共有0条染色单体
B. 图1 细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C. 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D. 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验的叙述中,正确的是
A. 染色后盖上盖玻片要用拇指挤压,目的是使细胞染色更充分
B. 无法看到一个完整的细胞分裂过程,因为细胞在解离过程中已死亡
C. 解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞
D. 漂洗时洗去染液防止染色过深
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科目:高中生物 来源:2017届广东省揭阳市高三第一次(3月)模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。回答下列问题:
(1)在紧急状态下,甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌______________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,再调节甲状腺激素的分泌,这种调节方式称为________________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_____模式,其分泌量增加的适宜刺激是_____。
(3)血糖含量升高时,一方面可以直接刺激________引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是___________。
(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是:________________(答出一个特点)。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于RNA的叙述,错误的是
A. 与ATP的元素组成相同 B. 有些RNA具有运输功能
C. 是细胞生物的遗传物质 D. 其合成可能与核仁有关
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