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下侧甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图,乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述,正确的是

A.利用一定剂量射线处理,基因突变较易在b时期产生
B.观察有丝分裂装片时,视野中的大多数细胞都处于a时期
C.在c点所对应的温度会使酶的分子结构被破坏
D.d点表示高温条件,是酶的最适温度

B

解析试题分析:a为分裂间期,b为分裂期;基因突变较易在分裂间期;分裂间期时间更长,所以细胞数目更多;c点对应的温度抑制酶活性,d点可能为最适温度对应最高活性。
考点:本题考查细胞周期和酶活性有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 (  )

A.798、2和2 B.798、12和10
C.799、1和1 D.799、11和9

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于内环境稳态调节机制的现代观点是(  )

A.神经调节 B.体液调节
C.神经——体液调节 D.神经——体液——免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。
实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆。以下叙述中,不正确的是

A.实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B.实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C.该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D.实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡。这类变异属于不遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人体内环境中可以发生的生理过程是(  )

A.神经递质与特异性受体结合
B.血浆蛋白和血红蛋白的合成
C.丙酮酸氧化分解成CO2和水
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中的a、b、C分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是

①液体a的蛋白质含量最高       ②细胞2中有的种类不消耗O2
③液体C可能含有激素和消化酶   ④细胞3的种类最多

A.②③ B.③④ C.①②D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物工程中的相关知识,叙述不正确的是

A.一个基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点 
B.植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合 
C.单克隆抗体来自杂交瘤细胞,具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点 
D.在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是

A.都应用了同位素标记法
B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.前者设置了对照,后者没有对照
D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是    (   )

A.脂质不参与生命活动的调节
B.葡萄糖、DNA以及RNA都是生物大分子,由许多基本组成单位连接而成
C.核酸是生物体储存遗传信息的物质
D.糖类不参与细胞识别和免疫调节

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