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龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种,其树脂可加工成一种名贵的中药.随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏,资源日趋枯竭,被列为珍稀濒危保护植物.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、龙血树对人类具有间接价值
B、人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因
C、可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护
D、建立龙血树自然保护区,禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.潜在价值是指目前尚未发现的使用价值.
解答: 解:A、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游欣赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值,所以龙血树对人类具有直接价值;A错误.
B、生物多样性破坏的原因人类活动是造成的生存环境的改变和破坏,掠夺式开发和利用,环境污染,B正确.
C、可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,C正确.
D、反对盲目地、掠夺式地开发利用,坚持合理利用是保护生物多样性的关键,D错误.
故选:AD.
点评:本题以“龙血树”为素材,考查生物多样性的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA,它们的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、多肽、脱氧核糖核酸
B、蔗糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
D、核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?(  )
A、左侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象
B、两侧液面不变,两侧均无红黄色现象
C、左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有红黄色现象
D、右侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞减数第一次分裂过程中会出现(  )
A、同源染色体配对(联会)
B、同源染色体彼此分离
C、着丝点分裂
D、姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分.据图分析不正确的是(  )
A、X可代表化能自养型细菌
B、Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y代表的生物一定是营腐生生活的动物
C、甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者
D、进入该生态系统的总能量是甲固定的能量的总和

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科目:高中生物 来源: 题型:

某渗透装置如图所示,烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.从理论上分析,该实验过程中最可能出现的现象是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B、加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C、加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D、漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值.下列叙述正确的是(  )
A、若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强
C、若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈
D、若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中四个物种,则a是最高营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

电子显微镜下观察小麦根尖细胞,不可能观察到(  )
A、线粒体B、内质网
C、叶绿体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于桑椹胚的说法不正确的是(  )
A、胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹
B、此阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,属于全能细胞
C、此时胚胎的一端出现内细胞团
D、桑椹胚进一步发育,细胞开始出现分化

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