A. | 质壁分离过程中,细胞的吸水能力不断下降 | |
B. | 质壁分离复原后,水分子进出细胞处于动态平衡中 | |
C. | 利用该实验可比较不同植物细胞细胞液浓度的大小 | |
D. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
分析 质壁分离发生的条件:(1)细胞保持活性;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度要小于外界溶液浓度.用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离,看到的现象是:液泡体积变小,原生质层与细胞壁分离,细胞液颜色加深.
解答 解:A、质壁分离过程中,细胞失水逐渐增多,细胞的吸水能力逐渐增强,A错误;
B、质壁分离复原后,液泡的体积不变,说明水分子进出细胞处于动态平衡,B正确;
C、质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下,因水分从液泡中流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象.只要膜两侧存在浓度差,膜内高于膜外,植物细胞就可以渗透吸水,反过来细胞就会失水,如果两侧浓度相等,那就是渗透平衡,取决于浓度差,C正确;
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,D正确.
故选:A.
点评 本题考查观察细胞质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测淀粉时,应往样本上清液中加入碘化钾溶液 | |
B. | 检测蛋白质时,应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂A液和B液 | |
C. | 本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照 | |
D. | 检测还原糖时,往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 | |
B. | 细胞分泌的化学物质(如激素),随着血液达到全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,引起靶细胞代谢活动的改变 | |
C. | 精子与卵细胞之间的识别和结合 | |
D. | 携带信息的物质通过细胞之间的通道从一个细胞进入另一个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同 | |
B. | 细胞中的DNA含量加倍是在e〜a时期 | |
C. | 与c→d→e→a相比,完成b→c变化需要的时间短 | |
D. | 动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a〜b时期和c〜d时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 | B. | 核酸的基木组成单位是核糖核苷酸 | ||
C. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | D. | 遗传信息与核苷酸的排列顺序无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化光反应的酶受到破坏 | B. | 催化暗反应的酶收到破坏 | ||
C. | 类囊体的薄膜被破坏 | D. | 气孔关闭,CO2无法进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相同质量的葡萄糖和脂肪的含氧量相同 | |
B. | 脂肪是构成细胞膜的重要成分 | |
C. | 三者氧化分解的终产物都有CO2和水 | |
D. | 三者都储存有能量,都是细胞的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网) | |
B. | 倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态 | |
C. | 雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息 | |
D. | 某些动物身上的特殊颜色传递“警告”信息警示捕食者,不利于维持生态系统稳态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答.([_]中填序号,横线上填文字)
(1)图中[①] 是动物细胞的边界,主要由脂质和 组成,还有少量的糖类.
(2)图中[②]是细胞进行 的主要场所,是细胞的“动力车间”.
(3)图中[③] 与动物细胞的有丝分裂有关.
(4)图中[ ]高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”.
(5)细胞核中[⑦] 是极细的丝状物,它在细胞分裂过程中会出现周期性改变.
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