A、葡萄糖 | B、健那绿 |
C、甲基绿和吡罗红 | D、苏丹Ⅲ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群在c点之前呈“J”型曲线增长,c点之后呈“S”型曲线增长 |
B、种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 |
C、c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 |
D、曲线表明种群数量变化受食物的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若采用大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
B、B装置通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 |
C、A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 |
D、丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表感受器,③代表神经中枢,⑤代表肌肉 |
B、③代表神经中枢,其中共有3个突触 |
C、刺激④时,兴奋可以传至⑤以及d、e两点 |
D、图中共显示了三种神经元和两种突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 |
B、观察RNA和DNA在细胞中的分布的实验,结果发现红色主要分布在细胞核,绿色主要分布在细胞质 |
C、稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应 |
D、观察细胞质壁分离及复原所用的材料只要是高等植物细胞都可以 |
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