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如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指(  )
A、B细胞B、T细胞
C、浆细胞D、效应T细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,X细胞与靶细胞密切接触后,激活靶细胞内溶酶体酶的活性,使得靶细胞裂解死亡,因此X表示效应T细胞.
解答: 解:A、B细胞作用识别抗原,增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,A错误;
B、T细胞识别抗原,呈递抗原,并增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,B错误;
C、浆细胞能产生抗体,C错误;
D、效应T细胞能和靶细胞特异性的结合,使靶细胞裂解死亡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干图形准确的判读属于哪种细胞,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
D、光合作用的产物--淀粉是在叶绿体基质中合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是(  )
A、促进山茶花插条生根的最适浓度为c
B、用NAA处理山茶花插条的时间应该相同
C、山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
D、本实验的自变量是促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞DNA分子的复制,下列叙述正确的是(  )
A、复制的场所是细胞核,发生在细胞分裂的间期
B、在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成
C、复制过程需要解旋酶、DNA连接酶的催化,并且需要消耗ATP
D、复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

融合蛋白是通过DNA重组技术将两个或多个基因的编码蛋白质序列首尾连接,由同一调控序列控制合成 的蛋白质.人的表皮生长因子受体(EGFR)在肿瘤中均有大量表达.天花粉蛋白(TCS)具有抗肿瘤作用.如图是将人表皮生长因子基因(EGF)和TCS基因连接起来,利用大肠杆菌生产人表皮生长因子--天花 粉蛋白融合蛋白的过程示意图.请回答下列问题:

(1)为了获得EGF基因,应从健康人体的
 
细胞中提取其mRNA,通过
 
法合成.通过该方法所获取的EGF基因的长度比从基因组文库中获取的EGF基因
 

(2)在①过程之前,将含有TCS基因的表达载体用BamHI、Sph I、Pst I进行切割可获得
 
种DNA片段,其中含TCS基因的片段有
 
种.
(3)在①过程中,应使用的限制酶是
 
,在融合蛋白基因的首端还应插入
 

(4)单纯使用天花粉蛋白治疗癌症疗效甚微,而人表皮生长因子--天花粉蛋白融合蛋白疗效显著,其原因最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述,错误的是(  )
A、兴奋在神经元之间通过突触小体传递
B、两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质--递质来传导
C、兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递
D、兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纸层析法将绿叶中色素进行分离,在滤纸条上最上方出现的色素带的颜色是(  )
A、黄色B、橙黄色
C、黄绿色D、蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,x含有化学元素N,y含有化学元素N和P,细胞膜上有x而无y.下列有关x、y的叙述,错误的是(  )
A、x可能是蛋白质
B、y的基本组成单位可能是核苷酸
C、细胞膜上的x可能起到细胞识别的功能
D、y只存在于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是(  )
A、遗传和变异
B、减数分裂和受精作用
C、有丝分裂和受精作用
D、有丝分裂和减数分裂

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同步练习册答案