4. (2014.湖北黄梅一中期中) 细菌在 15N培养基中繁殖数代后,使细菌 DNA的含氮碱基皆含有15 N,然后再 移人MN培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图①〜⑤为可能的结 果。下列叙述错误的是()
A. 亲代的DNA应为⑤
B. 第二次分裂的子代DNA应为①
C. 第三次分裂的子代DNA应为③
D. 第一次分裂的子代DNA应为⑤
4. D解析:据题意,含15N的DNA分子为重 DNA分子。离心后位于试管最下部,A正 确。将DNA分子用15N标记的细菌在含 14N的培养基中培养,由于DNA的半保留 复制方式,繁殖一代的DNA分子一条链 含15N,另一条链含14N,为中DNA分子,位 于试管中部,D错误。中DNA分子再复制 得到的第二代DNA分子,一条为中DNA 分子,另一条为轻DNA分子,在试管中的 分布为①所示,B正确。第三次分裂的子代 DNA. 都增加了轻DNA分子,其分布为③ 所示,C正确。
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2. 已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产生的配子的说法,正 确的是()
A. 果蝇的精子中含有成对的基因
B. 果蝇的体细胞只含有一个基因
C. 果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来 自父方,也可以同时来自母方
D. 在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中成对 基因只有一个
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11. (2014 •江西南昌一中月考) 下图为肺炎双球菌转 化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球 菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化 因子”的化学成分。请据图回答:
(1) 在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是 。
(2) 依据上面实验的图解,可以作出 的假设。
(3) 为验证上面的假设,设计了后面的实验:
该实验中加DNA酶的目的是 ,观察到的实验现象是 。
(4) 通过上面两步实验,仍然不能说明 等不是遗传物质。
为此设计了下面的实验:
观察到的实验现象是 ,该实验能够说明。
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11. 如图为一段DNA空间结构和平面结构示意图,请 据图回答:
(1) 从图甲中可以看出DNA分子具有规则的结构,从图乙中可以看出DNA是由 条平行且走向 的长链组成的。在真核细胞中,DNA的主要载体是 。
(2) 图中1代表的化学键为 。与图中碱基2相配对的碱基是 (填中文名称) ;由3、4、5组成的结构称为 脱氧核苷酸。
(3) 不同生物双链DNA分子中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数的比值为 。
⑷若在一单链中,(A+TV)/(G+C) =n时,在另一互补链中上述比例为 ,在整个DNA分子中上述比例为 。
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5. 美国科学家曾宣布世界首例人造生命——完全由人造基因控制的单细胞细菌诞生,并将它命名为“人造 儿”。获得“人造儿”首先要人工合成单细胞细菌基因 组,合成基因组所需的条件是()
①单细胞细菌的DNA②含A、U、C、G碱基的核 苷酸③含A、T、C、G碱基的脱氧核苷酸④核糖 ⑤脱氧核糖⑥酶⑦ATP⑧磷酸⑨蛋白质
A. ①③⑥⑦⑧ B. ①④⑥⑧
C. ②⑤⑥⑦⑨ D. ①③⑥⑦
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9. (2014 •东北三省三校联考) 下图甲是真核细胞DNA复制过程的模式图,图乙是大肠杆菌DNA复 制过程模式图,箭头表示复制方向。对此描述错误 的是()
A. 真核细胞DNA有多个复制起点,而大肠杆菌只 有一个
B. 两者均具有双向复制的特点
C. 真核细胞DNA复制时,在起点处不都是同时开 始的
D. 两者的遗传物质均是环状的
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4. 决定DNA遗传特异性的是()
A. 脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B. 嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C. 碱基互补配对的原则
D. 碱基排列顺序
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2. 下列关于RNA的叙述中,不正确的是()
A. RNA 可分为 mRNA、tRNA、rRNA
B. mRNA的转录和翻译都是在细胞核中进行的
C. RNA可以作为某些生物的遗传物质
D. mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列 顺序
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5. (2014 •重庆一中检测) 下列关于基因重组的说法不正确的是()
A. 生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的 基因重新组合属于基因重组
B. 减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单 体之间的局部交换,导致基因重组
C. 减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因 自由组合可导致基因重组
D. —般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根 尖则不能
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