A. | 氨基酸的浓度太小 | |
B. | 该物质抑制了细胞的呼吸作用 | |
C. | 该细胞未进行蛋白质合成 | |
D. | 该物质使细胞膜吸收该氨基酸的载体失活 |
分析 1、氨基酸的运输方式是主动运输,需要消耗能量,并且需要有载体的协助.
2、载体是细胞膜上的一种蛋白质,不同物质分子的运输载体不同,即载体具有专一性,不同生物细胞膜上的载体的种类和数目不同.
解答 解:1、氨基酸的运输方式是主动运输,需要载体和能量,“向培养液中加入少量标记的必需氨基酸,结果未在检测的细胞中发现该氨基酸”,说明某物质可能抑制载体的活性或能量供应.
2、“细胞的其他代谢正常”,说明能量供应正常,则某物质破坏了氨基酸的载体或者和该氨基酸的载体结合,导致氨基酸的转运停止,对其他物质运输不影响.
故选:D.
点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,解题的关键是理解“抑制某载体蛋白活性,则只会导致以该载体蛋白转运的物质运输停止,对其他物质运输不影响”.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,但不同组织细胞中,可能有相同基因表达 | |
B. | 个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生消极影响 | |
C. | 蝌蚪尾和鳃的消失是通过编程性细胞凋亡实现的 | |
D. | 癌细胞内蛋白质合成速率较快,癌变前后细胞形态、结构发生显著变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
取样日期 | 时间段 | |||||
1:00 | 5:00 | 9:00 | 13:00 | 17:00 | 21:00 | |
1月11日 | 6.5 | 19.5 | 69.5 | 13.1 | 11.6 | 10.47 |
5月11日 | 23.9 | 85.8 | 334.3 | 13.2 | 49.9 | 75.8 |
10月11日 | 5.1 | 15.1 | 35.7 | 5.4 | 11.6 | 9.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制和中心粒加倍 | B. | 染色体数加倍和染色体形成 | ||
C. | 细胞板的出现和纺锤体的形成 | D. | 着丝点的分裂和DNA加倍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是色盲的遗传系谱图(相关基因为B、b),请分析回答:
(1)写出该家族中下列成员的基因型:
4________,6________,11_____________。
(2)若成员7号与8号再生一个孩子,是色盲的概率为_______,是色盲女孩的概率为___ 。
(3)若11号与一个正常男性结婚,后代患色盲的概率是 。
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