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7.下列关于“基因探针”的叙述,错误的是(  )
A.基因探针的工作原理是碱基互补配对
B.基因探针往往带有放射性或荧光标记,便于检测
C.基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNA
D.基因探针既可以检测DNA分子,又可以检测基因转录产物RNA

分析 探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链,利用碱基互补配对原则,检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中.

解答 解:A、基因探针的工作原理是碱基互补配对,A正确;
B、基因探针往往带有放射性或荧光标记,便于检测,B正确;
C、基因探针是一小段具有目的基因的脱氧核苷酸序列的单链DNA,C错误;
D、基因探针是单链DNA,既可以检测DNA分子,又可以检测基因转录产物RNA,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,特别是基因探针的概念,要求考生熟记基因探针的概念,掌握基因探针的实质及作用,再运用所学的知识对选择作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一.这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为是半保留复制.为了证明这假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测.
(1)实验步骤:
第一步:在氮源为${\;}_{\;}^{14}$N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为${\;}_{\;}^{14}$N-DNA分子;在氮源为${\;}_{\;}^{15}$N的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为${\;}_{\;}^{15}$N-DNA.用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上.
第二步:将亲代大肠杆菌(含${\;}_{\;}^{15}$N)转移到含${\;}_{\;}^{14}$N的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:
如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带,则DNA的复制方式为全保留复制复制;如果DNA分布的位置是一半在轻带.一半在中带,则是半保留复制.
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将子一代大肠杆菌转移到含${\;}_{\;}^{14}$N的培养基上再繁殖一代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在中带,则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在轻带.$\frac{1}{4}$在重带,则是全保留复制.
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占$\frac{1}{2}$,则一定为半保留复制.
(2)你认为这位同学的说法是否正确?不正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在相同的环境中,下列基因型具有相同表现型的是(  )
A.AABb和AAbbB.AABB和AaBbC.AaBb和aaBBD.AAbb和aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.非洲爪蟾体细胞周期和早期胚胎细胞周期比较如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.M期的某些细胞可用于染色体组型分析
B.早期胚胎细胞无G2期,不能进行胞质分裂
C.早期胚胎细胞在间期不生长,越分裂细胞体积越小
D.与体细胞相比,早期胚胎细胞无G1和G2期,细胞周期短

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自长期被石油污染的土壤.
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用选择培养基,常用的接种方法是平板划线法、稀释涂布平板法.
(3)接种后,应密封培养的原因是该类微生物是厌氧型,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取降油圈大的菌落就可获得高效菌株.
(4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数.取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220,则样品中微生物的数量为1000个/mL,该统计结果低于(低于、高于)实际值.
(5)在果醋制作时,运用醋酸菌在氧气供应和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(6)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.用盐腌制时,应注意控制盐的用量;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在12%左右.
(7)制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖,将葡萄糖分解成乳酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(  )
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
C.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落
D.微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列三种生物学现象产生的机理依次属于

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克

②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

A. 体液调节、免疫调节、反射

B. 反射、细胞免疫、激素调节

C. 体液调节、过敏反应、反射

D. 反射、自身免疫、体液调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南天一大联考高二下阶段性测试四理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂块上,分别放在黑暗中和单侧光下,如图所示。其中图c、d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割,下列有关分析和推测不合理的是( )

A.图a、b对照说明光并未影响生长素的向下运输和生长素的分解与否

B.图b、c对照说明云母片不影响琼脂块中牧集的生长素含量

C.图c、d对照推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端

D.该实验说明生长素的产生部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.果蝇灰身和黑身(B和b)、直翅和卷翅(D和d)各为一对相对性状,其遗传符合自由组合规律.将灰身直翅果蝇与黑身卷翅果蝇作为亲本杂交,F1全为灰身直翅.读下表回答:
杂交组合子代表现型及数目
灰身直翅灰身卷翅黑身直翅黑身卷翅
F1×甲320120
F1×乙93323411
F1×丙33323534
F1×丁65216722
(1)两个亲本的基因型为BBDD×bbdd.
(2)F1基因型为BbDd.
(3)基因型:甲BbDD,乙BbDd,丙bbdd,丁bbDd.

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同步练习册答案