A. | 基因探针的工作原理是碱基互补配对 | |
B. | 基因探针往往带有放射性或荧光标记,便于检测 | |
C. | 基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNA | |
D. | 基因探针既可以检测DNA分子,又可以检测基因转录产物RNA |
分析 探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链,利用碱基互补配对原则,检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中.
解答 解:A、基因探针的工作原理是碱基互补配对,A正确;
B、基因探针往往带有放射性或荧光标记,便于检测,B正确;
C、基因探针是一小段具有目的基因的脱氧核苷酸序列的单链DNA,C错误;
D、基因探针是单链DNA,既可以检测DNA分子,又可以检测基因转录产物RNA,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,特别是基因探针的概念,要求考生熟记基因探针的概念,掌握基因探针的实质及作用,再运用所学的知识对选择作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AABb和AAbb | B. | AABB和AaBb | C. | AaBb和aaBB | D. | AAbb和aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M期的某些细胞可用于染色体组型分析 | |
B. | 早期胚胎细胞无G2期,不能进行胞质分裂 | |
C. | 早期胚胎细胞在间期不生长,越分裂细胞体积越小 | |
D. | 与体细胞相比,早期胚胎细胞无G1和G2期,细胞周期短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数 | |
B. | 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 | |
C. | 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落 | |
D. | 微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A. 体液调节、免疫调节、反射
B. 反射、细胞免疫、激素调节
C. 体液调节、过敏反应、反射
D. 反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南天一大联考高二下阶段性测试四理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂块上,分别放在黑暗中和单侧光下,如图所示。其中图c、d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割,下列有关分析和推测不合理的是( )
A.图a、b对照说明光并未影响生长素的向下运输和生长素的分解与否
B.图b、c对照说明云母片不影响琼脂块中牧集的生长素含量
C.图c、d对照推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端
D.该实验说明生长素的产生部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 子代表现型及数目 | |||
灰身直翅 | 灰身卷翅 | 黑身直翅 | 黑身卷翅 | |
F1×甲 | 32 | 0 | 12 | 0 |
F1×乙 | 93 | 32 | 34 | 11 |
F1×丙 | 33 | 32 | 35 | 34 |
F1×丁 | 65 | 21 | 67 | 22 |
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