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为调查可变性红斑角化症遗传方式并绘制遗传系谱图,下列说法正确的是

A.在人群中随机抽样调查并统计
B.先调查基因型频率,再确定遗传方式
C.通常建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性
D.先调查该基因的频率,再计算出发病率

C

解析试题分析:调查遗传病遗传方式要在患者家族调查,故A错。遗传方式需要在患者家系系谱图进行推导,故B错。遗传病是显性还是隐性在患者家系系谱图进行推导,建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性,故C正确。发病率要在人群中随机抽样调查并统计,故D错。
考点:本题考查遗传病相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是

A.把细胞放在清水里,胀破细胞
B.用针扎破细胞
C.用镊子把细胞膜剥下来
D.用石英砂磨碎细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线。下列对曲线的分析正确的是
 

A.A点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
C.E F段植物光合作用强度大于呼吸作用强度
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于“膜流”的叙述正确的是

A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流
B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象
C.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
D.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是

A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

脑啡肽是一种能使人产生欣快感的神经递质,下面是它的结构简式。有关叙述正
确的是

A.与脑啡肽合成、加工、运输、释放直接有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、细胞膜
B.组成脑啡肽的氨基酸共有5种
C.一个脑啡肽完全水解所得氨基酸中共有4个游离的羧基
D.反应物合成一个脑啡肽后,有机物中0原子减少了4个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的说法不正确的是

A.细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA,说明细胞具有统一性
B.细胞学说阐明了细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对整体的生命起作用
C.生物生长发育的基础是细胞的增殖、分化
D.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A.③是人体内细胞代谢的主要场所
B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度高于b处
C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

需氧呼吸过程中,在合成大量ATP 的阶段还产生的物质有

A.二氧化碳B.水
C.丙酮酸D.酒精

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