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    下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中，前者随后者变化的情况与图走势相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）（　　）
    A、促性腺激素浓度--黄体素浓度
    B、HIV浓度--T细胞数量
    C、胰岛素浓度--血糖浓度
    D、饮水量一一抗利尿激素分泌量
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：据图分析：图示曲线表示因变量随自变量的增加而不断减少．前者表示因变量，后者表示自变量．
    解答： 解：A、促性腺激素浓度随黄体素浓度增加而减少，A正确；
    B、HIV的浓度随T细胞增加而不断减少，因为HIV专攻T细胞，B正确；
    C、胰岛素浓度随血糖升高而升高而不是图中的反相关，C错误；
    D、饮水量随抗利尿激素增加而减少，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查自变量与因变量之间的关系，意在强化学生对自变量与因变量的关系的理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表．根据所得数据回答问题：
    植物种类地点A地点B地点C非生物因素地点A地点B地点C
    草359风速低高高
    蕨类758距地1.5米的光强低中高
    灌木1542土壤湿度（%）483515
    松树020土壤的有机物（%）6.53.8205
    落叶树2050土壤深度（cm）＞300≈100＜15
    土壤氨量（mg?kg-1）9.44.52.3
    （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是
     
    ．如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为图中1的
     
    ．

    （2）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是
     
    、
     
    （至少说出两个原因）．
    （3）图2方框表示被调查地点的生态系统，用箭头画出该生态系统能量流动的模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）在观察DNA和RNA在细胞中的分布试验中，使用质量分数为8%的盐酸的作用有两个方面，即
     
    ．通过染色观察，细胞呈现
     
    ，细胞质呈现
     
    ．
    （2）人口腔上皮细胞内的DNA主要分布在细胞核中，也有少量的DNA分布在细胞质中的
     
    中；人口腔上皮细胞内的RNA主要分布在
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据如图回答相关问题：

    （1）若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是
     
    ，所代表的植株常采用
     
    的方法来进行繁殖．
    （2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为
     
    ，图②对应于图④中的
     
    段．
    （3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是
     
    ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成
     
    个四分体．
    （4）图④中CD段所能代表的细胞分裂时期是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．实验装置如图（a～d）所示：

    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    （2）装置中c瓶的作用是：
     
    ．
    （3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是
     
    ．
    （4）除了使用澄清石灰水来检测CO2外，也可使用
     
    ，出现颜色变化：由
     
    变
     
    再变
     
    ．
    （5）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式
     
    ．
    （6）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有（　　）
    A、叶绿素a与叶绿素b
    B、叶绿素a与叶黄素
    C、叶绿素b与胡萝卜素
    D、叶绿素a与胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（　　）
    A、Fe  Mn  Zn  Mg
    B、Zn  Cu  Mn  Ca
    C、H、O   Na  Mg
    D、Zn  Cu  B  Mo

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但仍能进行光合作用
    B、在动物细胞有丝分裂间期能观察到叶绿体和中心体
    C、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
    D、中心体和线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一个科学家对一棵树的价值有以下的说法：如果将这棵树伐倒，把木材卖出，这棵树可以卖到50元；如果把这棵树的木料做成家具，此树可升值至1000元，但如果让其继续生长，则这棵树可以保持水土，防风固沙，改善局部环境，制造氧气等，它的价值可以高达30000元．将树木料做成家具是利用其
     
    ，而其能保持水土，防风固沙，改善环境是其
     
    ．如果这棵树有可能提取出某些物质，而这些物质是治疗某些不治之症的特效药，这是该树的
     
    ．

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