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    乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件，实验结果如下：

    实验一

    酶浓度

    0%

    1%

    2%

    4%

    5%

    （乳糖浓度为10%）

    相对反应速率

    0

    25

    50

    100

    200

    实验二

    乳糖浓度

    0%

    5%

    10%

    20 %

    30%

    （酶浓度为2%）

    相对反应速率

    0

    25

    50

    65

    65

    以下分析正确的是

    A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大

    B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低

    C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大

    D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取染色体DNA被32P标记的蛙（正常体细胞有26条染色体）的精子与未被标记的卵细胞受精。不考虑染色体变异，下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是（ ）

    A．因为在分裂过程中可能发生非同源染色体的自由组合，囊胚时带放射性的细胞数无法确定

    B．囊胚时，理论上胚体中最少有2个细胞带放射性，最多有26个细胞带放射性

    C．取胚体的细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体

    D．分裂时细胞质遗传物质随机分配，是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    用X射线处理果蝇，控制性状甲（原为野生型）的基因发生突变，产生了突变型，且含突变基因的精子与含突变基因的卵细胞不能结合。下表为利用这些果蝇做材料，进行的杂交实验，设控制体色的一对基因为A、a，控制另一种性状甲的一对基因为B、b。

    杂交组合一

    杂交组合二

    杂交组合三

    亲代

    灰身突变型♀×黑身野生型♂

    黑身野生型♀×灰身突变型♂

    黑身突变型♀×灰身突变型♂

    子代

    灰身突变型♀：灰身野生型♀：

    灰身突变型♂：灰身野生型♂

    =1:1:1:1

    灰身突变型♀：灰身野生型♂

    =1:1

    灰身突变型♀：灰身突变型♂：灰身野生型♂：=1:1:1

    （1） 控制性状甲的基因位于 染色体上，突变型基因是 （显或隐）性基因。控制体色的基因位于常染色体上，判断的依据是 。

    （2）该果蝇群体中关于这两种性状的可能基因型最多有 种。

    （3）若让交配组合三的子代（F1）中的灰身突变型雌、雄果蝇相互交配，则F2中的表现型及比例（无需考虑性别）是 ，F2中A的基因频率是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知A、a是一对等位基因。下图①～③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是

    A．种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大

    B．②在125代时aa个体约占总数的25%

    C．150代后3个种群之间可能出现生殖隔离

    D．自然选择使A基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

    D．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程。

    （1）图中A—B过程中的核心步骤是________，B过程常用的方法是______。C过程需用_______处理猪胚胎的部分组织，以获得单个成纤维细胞进行培养。

    （2）H过程能充分发挥______个体的繁殖潜力。图中的“早期胚胎”一般为______。

    （3）在进行H过程之前，需要对代孕母猪进行_______处理，以便给供体胚胎移入受体提供______。图中涉及的现代生物工程技术中，属于分子水平的是_______。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述，正确的是

    A.某种群中，若RR个体的百分率增加则R基因频率一定增加

    B.有利变异的产生使生物向着特定的方向进化

    C.种群基因库间出现差异是生物进化的根本原因

    D.在进化的过程中，自然选择直接作用于个体的基因型

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西南昌十所省高三二模突破冲刺生物试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与

    B．T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡

    C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞

    D．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图形，乙图表示某种生物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题。

    (1)图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：____________，B：____________。

    (2)乙图中8处发生的生理过程叫________。

    (3)乙图细胞内含有染色单体的区间是_____和8～11，不含同源染色体的区间是____。

    (4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为____条。

    (5)同源染色体的分离发生在________(4或12)。

    (6)时期6与11的共同点是________。

    (7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是__________。

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