A. | a过程表示干细胞能自我更新 | |
B. | b、c过程表示干细胞具有分化能力 | |
C. | 正常情况下,图中的细胞均会衰老、凋亡 | |
D. | a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况相同 |
分析 分析题图:a表示干细胞的自我更新过程,该过程能使细胞的数目增多,但细胞的种类不变;b、c表示干细胞的分化过程,该过程能使细胞的种类增多,但细胞的数目不变;a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同.
解答 解:A、a表示干细胞通过有丝分裂的方式进行自我更新,A正确;
B、b、c表示细胞分化过程,这表明干细胞具有分化能力,B正确;
C、正常情况下,图中的细胞均会衰老、凋亡,C正确;
D、a是分裂过程、b和c是细胞分化过程,该过程中发生了基因的选择性表达,因此a、b、c过程中细胞内遗传信息的表达情况不相同,D错误.
故选:D.
点评 本题结合干细胞分裂和分化过程图,考查细胞分裂、细胞分化、遗传信息的转录和翻译等相关知识,要求考生识记细胞分裂和细胞分化的结果,能准确判断图中各过程的名称;还要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,明确转录过程需要解旋酶,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞鲜重中含量最多的元素是碳元素,所以碳是构成细胞的基本元素 | |
B. | 组成生物体的化学元素有些是生物体特有的 | |
C. | 从生命系统的结构层次看,细胞是地球上最基本的生命系统 | |
D. | 病毒的出现说明并不是所有的生命活动都离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰色中翅 | 白色中翅 | 无翅 | |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制时和有丝分裂后期 | B. | 减数第一次分裂 | ||
C. | 减数第一次分裂和减数第二次分裂 | D. | 减数第二次分裂和有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂过程的前期出现核仁、核膜消失的现象 | |
B. | 动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 | |
C. | 动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 | |
D. | 无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体内的类囊体膜和线粒体的嵴不属于生物膜系统 | |
B. | 囊泡内的物质都来自高尔基体 | |
C. | 性腺细胞中含有发达的内质网有利于性激素的合成 | |
D. | 突触前膜上特定的磷脂分子决定了神经递质的释放位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 | |
B. | 现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说 | |
C. | 达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 | |
D. | 自然选择学说和现代生物进化理论都认为,种群是生物进化的单位 |
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