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    A. C、H、0 B. C、H、0、P

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是

    A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生

    B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

    C．促胰液素可经血液到胰腺

    D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽六安一中高一上学期周末检测3生物卷（解析版） 题型：选择题

    鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失去活性，这是由于高温破坏蛋白质的

    A. 肽键 B. 肽链 C. 氨基酸 D. 空间结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽六安一中高一上学期周末检测3生物卷（解析版） 题型：选择题

    池塘内某种藻类所分泌的一种物质，能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是

    A．中心体 B．内质网 C．液泡 D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽六安一中高一上学期周末检测3生物卷（解析版） 题型：选择题

    唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是

    A．线粒体 B．核糖体 C．内质网 D．高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽六安一中高一上学期周末检测3生物卷（解析版） 题型：选择题

    某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图，下列与此有关的叙述正确的

    A．该细胞进行生命活动时所需能量只来自线粒体

    B．该细胞可能是根尖分生区细胞

    C．具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基

    D．具有该细胞的生物可通过胞间连丝进行信息传递

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期12月模块考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人体神经、体液及免疫调节的相互关系图，其中细胞因子是免疫细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），据图分析回答下列问题。

    （1）如图分析，可知，ACTH的名称为______________，糖皮质激素作用的靶细胞为________。若某人因交通意外导致肾上腺功能受损，则CRH的含量________。人体在应激状态下会导致糖皮质激素含量增加，该过程的调节方式为________。

    （2）糖皮质激素能抑制骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与________（激素）的作用相互协同。

    （3）研究表明，长时间处于高度紧张工作的人，癌症发病率较高，请据图分析，原因为____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期12月模块考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关突触和兴奋传导的表述正确的是

    A．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位

    B．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变

    C．兴奋在突触上只能从突触前膜向突触后膜做单向传递

    D．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高二上学期期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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