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    13．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交的方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株．如图，其中①-⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是原生质体融合，在此之前需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁．过程③是融合的原生质体重新形成了细胞壁．
    （2）在将杂种细胞培育成杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性．

    分析 据图示可知：利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞，具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程．过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体a和b，过程②通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合成c，过程③是再生细胞壁形成杂种细胞d，过程④是脱分化过程形成愈伤组织e，过程⑤是再分化生成完整植株．过程④和⑤是植物组织培养技术培育完整植株．

    解答 解：（1）过程②是利用物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，在此之前使用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁．过程③是融合的原生质体重新形成了新的细胞壁
    （2）离体的杂种细胞通过植物组织培养技术可培育成为杂种植株，此过程体现了植物细胞具有全能性．
    故答案为：
    （1）原生质体融合   纤维素   果胶   细胞壁
    （2）细胞的全能性

    点评 本题以植物体细胞杂交技术为素材，结合实验流程，考查细胞工程及变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生．远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情．”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题．
    （1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的食物链和食物网（或营养结构）较简单，所以其自我调节能力较差，抵抗力稳定性较低．
    （2）冬季来临，寒冷会刺激狐皮肤内的冷觉感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的体温调节中枢，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定．若常温下狐产热和散热速率分别为a1、b1冬季时狐产热和散热速率分别为a2、b2，则a1、b1、a2、b2之间的关系可表示为a1=b1＜a2=b2．
    （3）该生态系统担负的功能有物质循环、能量流动和信息传递．
    （4）若该生态系统做为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或生物防治鼠和兔，这样做的目的是（调整生态能量流动关系，）使能量流向对人有益的部分．
    （5）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区，改善栖息环境、提高环境容纳量，是保护该物种的根本措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性动物迁入该生态系统后的种群增长速率变化曲线；图丙表示该草原引入外来物种野兔，研究人员根据调查了f年间野兔种群数量的变化，绘制的λ值变化曲线．

    （1）图甲中各种组成成分，通过物质循环、能量流动、信息传递紧密联系，形成一个统一的整体．甲图中代表生产者、次级消费者的字母依次是E、D．
    （2）在该草原生态系统能量流动中，假如某动物摄入体内的能量为n，该动物粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则该动物同化的能量为64%n．若该生态系统生产者固定的太阳能为400kJ，则次级消费者最多可得到能量16kJ．
    （3）图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
    （4）图乙中，在第t1年用标志重捕法调查植食性动物的种群密度，第一次捕获60只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的80只，标志的20只．估算该植食性动物种群在这一环境中的K值是600只．
    （5）丙图中d-e年，野兔种群数量下降（增加、下降或不变），种群呈“J”型增长时间段为a-b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为白化病遗传系谱图（有关遗传因子用A、a表示），请据图回答：
    （1）该遗传病是隐性（显性、隐性）遗传病．
    （2）Ⅱ4和Ⅲ7的遗传因子组成分别为Aa、aa．
    （3）Ⅲ8是杂合子的概率为$\frac{2}{3}$，Ⅲ9的遗传因子组成为Aa．
    （4）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代患白化病的概率为$\frac{1}{6}$，预计他们生一个肤色正常女孩的概率为$\frac{5}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后，设计指导的农业生态系统图解．请结合课本知识回答有关问题．

    （1）该生态系统有三大优点：①实现了物质和能量多级高效利用，提高了经济效益；②实现了废物的资源化利用；③减少了环境污染．
    （2）该农业生态系统中主要成分是农作物等生产者，但起决定作用的是人，各种生物所利用的能量最终来源于光能．蘑菇和蚯蚓及沼气池中生物在该生态系统中属于分解者．
    （3）该类型在我国属于湿地型生态工程，可实现经济效益、社会效益和生态效益效益的全面提高．
    （4）该系统设计主要运用的生态工程原理物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理．
    （5）某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入该生态园，并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，改善了系统的功能，这体现了生态工程系统学和工程原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．美国科学家因发现“大脑中GPS”--组成大脑定位系统的细胞，而荣获2011年诺贝尔生理学奖．某研究小组为探究定位与海马区的神经元的关系，利用水迷宫对大鼠进行重复训练，然后让它们寻找水下隐藏的平台．实验处理及结果如表：
    组别　实验处理　实验结果
    　对照组-　错误次数　到达平台所需时间/s
    　8.76　22.7
    　实验组　向海马区注射0.5mmol/L的缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL　36.23243.2
    （1）表中用来判断大鼠定位与海马区神经元有关的指标是错误次数和到达平台所需时间．
    （2）乙酰胆碱是海马区神经元的兴奋性神经递质，该递质由突触前膜通过胞吐（填运输方式）释放到突触间隙，作用于突触后膜，突触后膜上发生的信号变化是化学信号变为电信号．
    （3）短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层的海马区有关．
    （4）鹅膏蕈草氨酸是一种神经毒素，它与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，从而导致海马区神经元死亡或者缺失．
    （5）阿尔茨海默氏症也称老年性痴呆症，可能与海马区神经元病变有关，经DNA序列分析表明，患者神经元突触末端βA4蛋白质的第711位的缬氨酸变成了苯丙氨酸，有的则是第670位和第671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知该病与遗传物质的基因突变（填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量．下图是对某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量的测定结果．下列相关判断错误的是（　　）
    A．形成恢复群落的过程为次生演替
    B．图中代表恢复群落生物量的是S2
    C．在取样时应随机选取多个样地，且统计全部植物
    D．恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的10%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：

    （1）操作②叫人工传粉，此项处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，其目的是防止其他豌豆花粉的干扰．
    （2）在当年母本植株上所结出的种子为子一（或F1）代，若将其种下去，长成的植株表现为高茎．
    （3）若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第三年对子二（或F2）代进行观察．出现的高茎与矮茎之性状分离的个体，所对应的遗传因子组成类型有及比例DD：Dd：dd=1：2：1或（1DD：2Dd：1dd）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会（ ）

    A．大于7.35～7.45

    B．远小于7.35～7.45

    C．维持在7.35～7.45

    D．稳定在3～4

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