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如图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程.请据图分析回答:

(1)图中①过程需要的酶有
 
,图中A的组成,除了目的基因外,还必须有
 
和复制原点.
(2)农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有
 
的特点.图中②过程的方法称为
 

(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
 
,检测时常采用的方法是
 

(4)图中③过程常采用的生物技术是
 
,此技术首先需通过细胞的
 
过程,培养出
 
,然后经再分化形成小植株,其原理是
 

(5)图中③过程培育到
 
,将其包上人工种皮,可制成神奇的人工种子.
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:分析题图:图示为通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程,其中①表示基因表达载体的构建过程,A表示重组质粒;②表示采用农杆菌转化法将目的基因导入棉株细胞;③表示采用植物组织培养技术将棉株细胞培养成转基因抗虫棉.
解答: 解:(1)图中①表示基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒;图中A为重组质粒,其组成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点.
(2)图中②过程采用了农杆菌转化法,其原理是:农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上,检测时常采用的方法是DNA分子杂交技术.
(4)图中③过程常采用植物组织培养技术,此技术首先需通过细胞的脱分化过程,培养出愈伤组织,然后经再分化形成小植株,其原理是植物细胞的全能性.
(5)人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.因此,图中③过程培育到胚状体(或不定芽、顶芽、腋芽),将其包上人工种皮,可制成神奇的人工种子.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶    启动子、终止子、标记基因
(2)可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上   农杆菌转化法
(3)目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上     DNA分子杂交技术
(4)植物组织培养     脱分化   愈伤组织   植物细胞的全能性
(5)胚状体(或不定芽、顶芽、腋芽)
点评:本题结合转基因抗虫棉的培育过程图解,考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,掌握各步骤中涉及的相关细节,能准确判断图中各步骤的名称;识记植物组织培养技术的原理及条件,能结合图中信息答题.
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有关下面结构模式图的说法不正确的是(  )
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一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩,这对夫妇可能的基因型组合是(  )
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采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题(  )
①鉴定一株高茎豌豆是否是纯种        ②在一对相对性状中区分显、隐性
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C、①、④D、②、④

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在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.如图为获得抗虫棉的技术流程.

请据图回答下面的问题.
(1)A过程需要的酶有
 
 

(2)质粒多存在于细菌中,它是能自我复制的
 

(3)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是:
 
 

(4)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 

(5)科学家在实验过程中,是将抗虫基因导入离体的棉花体细胞进行组织培养;也可以将抗虫基因导入植物的
 
细胞中,让其直接发育成新个体.
(6)为确定抗虫棉是否培育成功,既要用放射性同位素标记的
 
作探针进行分子水平上的检测,又要在个体水平上鉴定,后者的具体过程是
 

(7)图示将目的基因导入受体细胞的方法是
 
,将目的基因导入动物细胞和微生物细胞则常采用
 
 法和
 
法.

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如图是探究酵母菌的呼吸方式的装置图,根据图回答下列问题:

(1)B瓶应封口放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,目的是
 

(2)甲、乙两组的类型
 
 
(填对照组或实验组).
(3)二氧化碳除了用澄清的石灰水鉴定外,还可利用的试剂是
 

(4)若将酵母菌细胞质基质的上清液与葡萄糖混合放入敞口的试管中,一段时间后产物是
 

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如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),请回答下列各题.

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固定的太阳能,图中A代表
 

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(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为
 

(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和
 
三个方面的功能.
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