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    11．某兴趣小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，而在两个花盆里种了大豆，并设计如下实验：在这一实验设计中，应该改正的错误是（　　）
    花盆阳光温度水
    Ⅰ光照20℃充足
    Ⅱ暗室20℃不充足
    A．两个花盆应该放在向阳的地方B．两个花盆都应放在暗处
    C．两个花盆的温度不应该一样高D．两个花盆都应该浇给充足的水

    分析 本题考查究种子萌发条件的探究实验．题目中涉及到的温度、光照、水分等条件．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

    解答 解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验．该同学为了探究阳光是否对大豆发芽存在影响的实验．可变因素是阳光，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：阳光和水分，所以应把两个花盆都应保证充足水分．
    故选：D．

    点评 在设计探究实验方案时，应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照应有两组或两组以上；二是一般只设一个变量因素．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，如图是果蝇染色体图解以及科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果．请据图回答．

    （1）根据果蝇的染色体图解可知该果蝇的性别是雄果蝇，判断的依据是图1中含有Y染色体．
    （2）细胞中有4对同源染色体，有2个染色体组，对果蝇进行基因组测序，应包含的染色体是5条．
    （3）由图2可知基因在染色体上的排列方式是线性排列．图2中的朱红眼基因与图3中的深红眼基因属于非等位基因（填等位基因或非等位基因）基因．在形成配子时，这两个基因是否遵循基因的自由组合规律？否（填是或否）
    （4）与图2相比，图3发生了染色体结构变异变异．
    （5）图示中X和Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体．若从染色体结构角度分析，是因为他们具有同源区段；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，是因为他们能够联会．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于植物细胞原生质体的叙述中，正确的是（　　）
    A．获得原生质体最常用的方法是机械法
    B．原生质体具有全能性，可用于植物体细胞杂交
    C．原生质体是指细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质
    D．原生质体与细胞壁分离后，可在任何溶液中始终保持活力

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是生物兴趣小组为研究“某品牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图．请分析回答：

    （1）与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是细胞内没有核膜包被的细胞核（或“没有核膜”）．
    （2）本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在无氧呼吸（生理过程）中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙反应生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈．从物理形态分析，本研究使用的培养基属于固体培养基（类型）．
    （3）在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，锅内水加热煮沸后，必须将锅内冷空气彻底排除，以保证锅内气压上升至100kPa，达到l21℃．灭菌后的培养基应适当冷却后，在酒精灯火焰附近倒平板．
    （4）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：
    步骤1：分别取等量的青霉素、四环素和无菌水加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并已经冷却到 50℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板．
    步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种．
    步骤3：将接种后的三组培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某人部分结构图，a-e表示不同结构，①一③表示该结构中不同位置．据图回答下列问题：
    （l）寒冷条件下，结构[e]冷觉感受器能感受外界刺激产生并传导兴奋，最终导致甲状腺激素和肾上腺素激素分泌增多，以促进机体产热．
    （2）结构b处受刺激时，细胞膜表面的电荷变化为由外正内负变成外负内正；自然状态下人体内兴奋沿图中反射弧单向传导的原因是由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    （3）人长期处在悲伤或过度紧张状态下容易受病毒感染，这是因为通过神经递质影响免疫系统，使免疫能力下降．人体感染病毒时，病毒能刺激T细胞产生淋巴因子，从而促进B细胞增殖分化形成浆细胞，靶细胞中的病毒需要借助特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫清除．
    （4）已知药物X抑制结构a收缩，某实验小组想探究药物x作用的部位是①、②、③中的哪一个．
    Ⅰ实验材料：电刺激仪一台，电流表，用药物x处理后的图中结构一个．
    Ⅱ实验步骤、实验现象、实验结论：
    第一次分别用电刺激I与Ⅱ，第二次分别用电刺激I与a，第三次分别用电刺激I与a，观察d与b的电位变化，a的收缩情况．
    Ⅲ实验现象及结论：
    ①刺激Ⅰ时，d有电位变化，b无电位变化，a不收缩；刺激Ⅱ时，b有电位变化，a能收缩，则说明药物x作用部位是①；
    ②刺激Ⅰ时，d和b均有电位变化，a不收缩；刺激a时，a能收缩，则说明药物x作用部位是②；
    ③刺激Ⅰ时，d和b均有电位变化，a不收缩；刺激a时，a不收缩则说明药物x作用部位是③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（　　）
    A．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的
    B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应
    C．c物质由外界向细胞内主动运输
    D．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①在起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列说法不正确的是（　　）
    ①蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用．
    ②一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次．
    ③病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活．
    ④细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸
    ⑤细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性．
    ⑥原核生物与真核生物有相似的细胞膜和细胞质，都有DNA分子．这体现了细胞的统一性．
    A．①②④B．②⑤⑥C．④⑤D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，该菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素，它由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物状分子．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答下列问题．

    （1）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位的结构通式是．
    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使蛋白质空间结构破坏．
    （3）由上图可知，该片段由5种单体组成，有4个肽键，在形成该片段时要脱去4分子水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究人员将某种植物的相同细胞分别放置在浓度相同的A、B两种物质的溶液中，测得细胞失水量随时间变化的曲线图．下列分析正确的是（　　）
    A．t1时刻显微镜下两组细胞均能观察到质壁分离现象
    B．t2时刻B物质溶液中细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度
    C．实验结果说明该细胞的细胞液浓度高于A、B两种溶液
    D．实验结果说明细胞膜上一定具有物质B的载体蛋白

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