分析 分析题图:①为磷酸,②为脱氧核糖,③为胞嘧啶,④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子胞嘧啶,⑤为腺嘌呤,⑥为鸟嘌呤,⑦为胞嘧啶,⑧为胸腺嘧啶,⑨为氢键.
解答 解:(1)从空间上看,DNA分子的两条单链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构结构.
(2)图中④是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子胞嘧啶组成的,但不是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸;⑦为胞嘧啶;⑨为氢键.
(3)构成DNA分子的碱基虽然只有4种,但由于碱基排列顺序(或碱基对的排列顺序)的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性.
(4)DNA分子中,N元素位于含氮碱基中,因此如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的③~⑧成分上可以测到15N.
(5)若某DNA分子中有100个碱基对,其中鸟嘌呤有60个,根据碱基互补配对原则,腺嘌呤有40个,该DNA连续复制5次的过程中,需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸=(25-1)×40=1240.
故答案为:
(1)反向平行 规则的双螺旋
(2)一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子胞嘧啶 胞嘧啶 氢键
(3)碱基排列顺序(或碱基对的排列顺序)
(4)③~⑧
(5)1240
点评 本题结合模式图,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称;识记DNA分子的复制方式,掌握半保留复制的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下,一种生物的突变率是很低的 | |
B. | 生物所发生的基因突变一般都是有利的 | |
C. | 基因突变在自然界的中广泛存在 | |
D. | 基因突变可产生新的基因,是生物变异的主要来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是效应B淋巴细胞 | |
B. | B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化 | |
C. | 自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,则可能患自身免疫病 | |
D. | B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .基因工程的操作水平属于分子水平,其原理为基因重组 | |
B. | 基因工程打破了物种与物种之间的界限 | |
C. | 运载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记使用基因 | |
D. | 常使用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ②⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小泡的形成与高尔基体有关 | |
B. | 叶绿体含有DNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
C. | 葡萄糖能在线粒体中彻底分解,生成二氧化碳和水 | |
D. | 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内良好的储能物质 | B. | 细胞膜的重要构成成分 | ||
C. | 参与血液中脂质的运输 | D. | 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期发酵,将笼屉中的温度控制在15~18℃ | |
B. | 豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变 | |
C. | 装罐时加入不同的辅料可使腐乳呈现不同的风味 | |
D. | 腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒,装瓶后密封,瓶口通过酒精灯火焰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TMV型病症 | B. | HRV型病症 | ||
C. | 两种类型的综合症 | D. | 两种病症都不出现 |
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