(16分每空2分)据图回答下列问题:
(1)图1中,①过程进行的场所是_______,④过程进行的场所是_______。①----④过程中,能为该细胞酶的合成提供能量的过程是_______。
(2)图2是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图,锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打(NaHCO3)溶液(整个实验过程中溶液体积不变)和新鲜水草,瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
①在保持温度不变的情况下,将正在进行实验的装置光源关掉,使实验处于黑暗处;则短时间内植物细胞内五碳化合物含量 (增加、减少)。处于黑暗环境一段时间后,U形管左侧管内液面的高度 (升高、降低、保持不变),原因是 。
②在标况下,某时间段内实验装置U形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化,(假设10刻度=0.224ml,气体的相对交换值为22.4L=1mol),则该时间段水草 (消耗、积累)葡萄糖 毫克。
(1)叶绿体类囊体薄膜 细胞质基质和线粒体 ②④ (2)①增加 升高 植物进行有氧呼吸消耗氧气生成二氧化碳,二氧化碳被小苏打吸收 ②消耗 2.4
解析试题分析:(1)根据题意和图示分析可知:①过程是反应阶段中水的光解,发生在叶绿体类囊体薄膜上;④过程是有氧呼吸,发生在细胞质基质和线粒体中;①过程产生的ATP只供给暗反应,③过程消耗ATP,②④过程产生的ATP可供生命活动的需要。(2)停止光照,产生的[H]和ATP减少,C3化合物的还原减少,则五碳化合物含量增加,而处于黑暗环境一段时间后,水草呼吸作用消耗了氧气,而生成的二氧化碳被小苏打吸收,所以U形管左侧管内液面的高度升高。由于实验装置U形管左侧管内液面比右侧管内液面高,说明呼吸作用大于光合作用,因此该时间段内水草消耗了葡萄糖2.4毫克。
考点:本题综合考查光合作用、呼吸作用的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP,其运输到种子后有下图所示的两条转化途径。科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油油菜(即产油率由原来的35%提高到了58%),请回答下列问题:
(1)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有______ ____和______ ____。
(2)据图可知,油菜含油量提高的原因是__________的形成,抑制了酶b合成中的__________过程。此外,图中信息还提示可采取__________措施提高油菜的含油量。
(3)油菜的花色有黄、白之分,种子中芥酸含量有高、低之分,成熟时间有早、晚之分。黄花低芥酸早熟和白花高芥酸晚熟油菜杂交,F1全部为白花高芥酸早熟,F1自交得到F2。请回答下列问题:
①三对相对性状中显性性状是_____ _____。
②若三对基因遵循遗传的自由组合定律,则F2的表现型有__________种,F2中高芥酸早熟个体的比例为______________,其中纯合子占____________。F2中杂合的黄花低芥酸早熟个体的比例为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性。
(A—a在X染色体上,B—b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1全是红眼。根据所学知识回答:
①亲本的基因型是________ 。
②若F1雌雄相互交配, F2红眼与白眼的性状分离比为___________。F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是___________和________。
③长翅与残翅、红眼与白眼两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由。
________________________________________________________________________
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表:
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄果蝇 | | 1 | 3 | 1 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,请据图回答。
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动, 这样就形成了 。
(3)在A图的【6】突触结构中,其信号的传递方向是 (单向或双向),其原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)植物的叶一般都是绿色的,因为叶片内含有叶绿素。研究发现叶绿素必须在有光的条件下才能形成,但不确定不同颜色的光对植物体内叶绿素形成的影响是否有差别。根据上述材料,请你完成下列过程,探究红光、绿色光与叶绿素形成的关系。
(一)提出假设:_________________________________________________________。
(二)请根据所提供的实验材料和用具,设计一个实验来证明你的假设。
材料和用具:红、绿二种光源、盛有沙土的花盆、大豆种子、清水及其他所需条件。
实验步骤:
⑴________________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
结果预测及结论:
⑴_______________________________________________________________________________。
⑵_______________________________________________________________________________。
⑶_______________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确,请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是 。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述 果穗上所结的 玉米粒进行播种。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循什么规律?试用遗传图解写出判断依据。(3分)
②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为 (注明性别)的亲本进行杂交。
(3)玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,则 为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用 的方法进行鉴别。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型。请据图回答:
(1)图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是 。
(2)葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是 ,A、B两侧液体属于细胞外液的是 。
(3)由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的 通道。神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的 通道打开。
(4)除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)人们应用生物工程技术可以获得所需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
⑴获得抗虫基因的常用方法是 ,然后利用 进行大量扩增。
⑵转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有__________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以用 技术,培育出多头相同的转基因牛犊。
⑶pcG基因的产物能激发细胞不断分裂,一般采用 技术将无限增殖基因导入 细胞中。
⑷在抗虫棉培育过程中,将目的基因导入棉花受体细胞采用最多的方法是______法。 ⑤过程采用的技术是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请结合所学知识,回答下列问题:
(1)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作时不正确的地方并改正。
(2)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。
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