树龄 树种 | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 |
赤杨 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
栎树 | 21 | 15 | 12 | 10 | 7 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松树 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鹃 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
A、山坡上所有植物、动物、微生物组成了该生态系统的基本组成成分 |
B、山坡最早出现的树木是栎树,在25年间其种群数量呈“S”型增长 |
C、最先受到环境制约而停滞增长的是松树,种群密度最大的树是赤杨 |
D、被火灾焚毁的山坡发生的演替属于初生演替,物种丰富度逐渐变高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律 |
B、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 |
C、温特通过实验提取了使胚芽鞘弯曲生长的物质,并命名为生长素 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍 |
B、幼苗丁根尖细胞分裂后期,可观察到36染色体 |
C、丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向 |
D、戊的形成说明未经地理隔离,也能成为新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀 |
B、用盐酸处理小麦根尖分生区细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
C、在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体 |
D、观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、管e下降,管f下降 |
B、管e下降,管f上升 |
C、管e上升,管f上升 |
D、管e上升,管f下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精卵等未分化的细胞所有的基因都在表达,已分化的细胞则只有部分基因表达 |
B、生物体的蛋白质都是首先在核糖体内合成多肽,再经过内质网和高尔体加工而成 |
C、生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层,镶、嵌、贯穿的蛋白质的种类决定功能的不同 |
D、甲基绿可使细胞核着绿色,健那绿可使线粒体着蓝绿色,这些染色剂都不影响细胞的正常生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质 |
B、过程①②③④中均有ATP生成 |
C、过程①②③均能发生在酵母细胞中 |
D、过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上 |
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