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根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)写出以下激素的名称:TRH是
 
激素,A是
 
激素.
(2)寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(3)常温下,当TRH和TSH的分泌量增加时,A的分泌量将
 
.而当A的分泌量升高到一定值之后,又会使TRH和TSH的分泌量
 
,这种调节的方式称
 
调节.
(4)体内各种激素的含量保持在一定范围,高于或低于都会对生命活动造成影响,称为激素失调症.如果幼儿时期缺乏激素A,则表现为
 
症.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:TRH是促甲状腺激素释放激素,TSH是促甲状腺激素.A表示甲状腺激素,B表示肾上腺素.人的体温调节中枢在下丘脑.当外界环境温度低时,体温的调节由神经调节和体液调节共同完成;当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成. 人体体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定.炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对稳定.
解答: 解:(1)据图分析,TRH是促甲状腺激素释放激素,TSH是促甲状腺激素.A表示甲状腺激素,B表示肾上腺素.
(2)寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,二者具有协同作用,共同提高细胞代谢水平,增加产热.其作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是骨骼肌战栗,促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解的速度,从而增加产热量.
(3)A表示甲状腺激素,常温下,若血液中甲状腺激素分泌增加,通过负反馈调节TRH和TSH的分泌量将减少,这种调节属于反馈调节.
(4)如果幼儿时期缺乏激素A甲状腺激素,则表现为呆小症.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放  甲状腺
(2)升高 骨骼肌战栗和氧化分解
(3)升高 降低  负反馈
(4)呆小症
点评:体温调节无论在选择题还是非选择题是考试的重点,一般知识点联系范围广,内容关联性强,一定要熟记,熟练应用,属于高考的常考题型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

马铃薯在进行无氧呼吸时产生的能量减少,是因为还有部分能量储存在(  )
A、丙酮酸分子中
B、乳酸分子中
C、酒精分子中
D、ATP分子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,也是细胞内各种化学反应的介质.请回答下列问题:
(1)农民将新收获的种子放在场院晒,是为了除去部分
 
,然后将其储存.这样做有两个目的,一是防止水分过多而霉变;二是可降低种子的
 
作用从而减少有机物的消耗.这说明
 
水多代谢旺盛.
(2)如果晒过的种子再用火烘烤,失去的是
 

(3)血液凝固时
 
水变成
 
水.这说明自由水和结合水可以互相转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(3)图中有
 
个肽键,有
 
个氨基和
 
个羧基.
(4)该化合物由
 
种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒入侵人体后,机体会通过特异性免疫来将其清除.回答下列问题:
(1)机体清除病毒的过程中,吞噬细胞发挥的作用是
 

(2)淋巴因子和抗体都属于免疫系统中的
 
,分别由
 
 
分泌.
(3)B淋巴细胞结合特定的抗原后,在
 
的刺激下,通过
 
形成记忆细胞和效应B细胞.
(4)
 
与被病毒感染的宿主细胞亲密接触,使靶细胞以
 
的方式裂解死亡.
(5)与B淋巴细胞相比,为了适应相应的功能,效应B细胞中含有丰富的
 
(答出一种细胞器即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

让高秆(D)抗锈病(T)与矮秆(d)不抗锈病(t)两种纯合子的小麦进行杂交,请回答有关问题:
(1)F1的基因型是
 
,F1经减数分裂可产生雌雄各
 
种配子,配子的基因组成及比例是
 

(2)F2中我们需要的性状类型是矮秆抗锈病基因型分别为:①
 
(纯合子)和②
 
(杂合子).若F2有320株,则①约有
 
株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下列问题:

(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是
 
(填写数字),代表中心法则内容的是
 
.(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:
 
,②
 
,④
 
,⑤
 

(3)蛋白质工程的目的是
 
,通过
 
实现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力.以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表.

请根据以上图表回答下列问题.
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是
 
.通过PCR技术扩增目的基因前,需要根据这两个基因的一段已知核苷酸序列来合成
 

(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定.表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图.请判断哪一引物对需采用较高的退火温度?
 

(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?
 

(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为
 

(5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列可知,采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到DNA片段是
 
种.
(6)构建重组DNA分子所用的限制性内切酶和DNA连接酶分别作用于图中的
 
处,(填“a”或“b”)

(7)若将目的基因成功导入马铃薯细胞后通常需用到
 
技术得到马铃薯植株.该技术的核心步骤是
 
与再分化.
(8)马铃薯块茎合成淀粉时需要酶A的催化,若要获得马铃薯块茎生物反应器,则在构建动物致病菌的抗原基因表达载体时,应选择
 
基因的启动子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择正确的方法是实验成功的关键,下列实验与方法的对应关系正确的是(  )
A、制作DNA分子模型用建构概念模型的方法
B、探究酵母菌呼吸方式的实验中,有对比实验法的应用
C、证明基因在染色体上,摩尔根应用了类比推理法
D、探究DNA的复制方式用差速离心法

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同步练习册答案