科目:高中生物 来源: 题型:
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A、生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动 |
B、细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定,也有利于个体发育 |
C、细胞分化导致DNA和蛋白质发生改变,细胞的功能也发生变化 |
D、细胞分裂使细胞的种类和数目增多,有利于维持生物体的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示正常人进食后血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起了重要作用 |
B、若健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 |
C、若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温 度的变化而波动 |
D、若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法 |
B、研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法 |
C、各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题 |
D、草地不同地段分布不同的种群属于群落水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成 |
B、图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性 |
C、图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的 |
D、溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种的遗传多样性可能会降低 |
B、地理隔离影响该物种个体间的基因交流 |
C、该物种在①②③④四个区域内的生存斗争均可能加剧 |
D、该物种在②④区域进化方向不同的主要原因是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发酵过程发挥主要作用的微生物代谢类型都是异养需氧型 |
B、发酵过程中所有的相关反应都是在微生物的细胞内进行的 |
C、发酵过程中控制好温度既有利于目的菌的生长,也可抑制杂菌的生长 |
D、传统发酵的操作过程中都必须进行严格的灭菌处理,防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞屮的无机盐大多数以化合物的形式存在 |
B、铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 |
C、植物缺Mg2+会影响光合作用 |
D、哺乳动物血液中如果缺钙会出现肌肉抽搐症状 |
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