A. | 摩尔根用红白眼果蝇杂交实验证明控制果蝇红白眼的基因位于X染色体上 | |
B. | 鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
C. | 赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质 | |
D. | 萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉 |
分析 1.对照试验是指除了一个因素外,其余因素都保持不变的试验,一般要设置对照组和实验组.
2.摩尔根是通过测交的实验证明基因在染色体上,没有对照实验;鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水时设置了对照实验,即分别用被18O标记的水或二氧化碳进行实验;赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中,一组实验用32P标记噬菌体的DNA,另一组实验35S 标记噬菌体的蛋白质,属于一组对照实验;萨克斯把绿叶的一半遮光,置于光下一段时间,通过对照证明了光合作用需要光及光合作用产物中有淀粉的结论.
解答 解:A、摩尔根是通过测交的实验证明基因在染色体上,没有对照实验,A正确;
B、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水时设置了对照实验,即分别用被18O标记的水或二氧化碳进行实验,B错误;
C、赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中,一组实验用32P标记噬菌体的DNA,另一组实验35S 标记噬菌体的蛋白质,属于一组对照实验,B错误;
D、萨克斯把绿叶的一半遮光,置于光下一段时间,通过对照证明了光合作用需要光及光合作用产物中有淀粉的结论,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制突触前膜递质的释放 | B. | 与突触前膜释放的递质结合 | ||
C. | 与突触后膜的受体结合 | D. | 抑制突触小体中递质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 | B. | 组成多糖的单体是单糖或者二糖 | ||
C. | DNA能携带遗传信息,RNA不能 | D. | Pb2+是细胞中所需要的离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 抑癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 | |
B. | 过程Ⅰ称为转录,主要在细胞核中进行 | |
C. | 与完成过程Ⅱ直接有关的核酸有mRNA和tRNA | |
D. | 细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | YyRr | |||
Yr | 1 | |||
yR | 2 | 4 | ||
yr | 3 | yyrr |
A. | 表中雌配子和雄配子的比例为1:1 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2是出现的概率大小为4>1=3>2 | |
C. | 豌豆基因Y(y)R(r)的载体有染色体、叶绿体、线粒体 | |
D. | 表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是( )
A.人类活动对群落的影响只是破坏性的
B.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
C.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
D.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一(下)第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•高安市校级期末)将某植物的大小相似的绿色叶片分组进行如下实验:实验前先称出叶片的重量(各组均相等),在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度等条件相同),再测其重量变化.结果如下,则在哪一温度条件下,每小时叶片光合作用产生的氧气量最多( )
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | ﹣2 | ﹣2.5 | ﹣3 | ﹣3.5 |
光照后的重量变化(mg)* | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
重量变化(mg)*指与已知实验前的重量进行比较 | ||||
A.27℃ B.28℃ C.29℃ D.30℃
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