A. | c点对应时间取样计数时,可能需对样液适当稀释 | |
B. | cd段酵母菌种群的增长率约为0 | |
C. | 造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏 | |
D. | b点时种群增长速率最快,此时种内斗争最激烈 |
分析 分析曲线图:图示为某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图.其中ab段种群数量增长率逐渐升高,种群数量增长加快;bc段种群数量增长率逐渐降低,种群数量增长减慢;cd段种群数量增长率为0,种群数量保持相对稳定;de段种群数量逐渐下降.
解答 解:A、c点酵母菌种群数量数量较多,故对应时间取样计数时,需对样液适当稀释,A正确;
B、cd段酵母菌种群的增长率约为O,种群数量保持相对稳定,B正确;
C、造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏,C正确;
D、b点时种群增长速率最快,此时的种群数量不是最高,种内斗争不剧烈,图中cd段种内斗争最激烈,D错误.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,要求考生识记种群数量特征,掌握种群数量变化曲线,尤其是S型曲线的增长率变化情况,能结合所学的知识准确判断各选项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原菌 | B. | 皮肤出现荨麻疹 | ||
C. | 皮肤黏膜的防卫作用 | D. | 体液中的溶菌酶杀死病原菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30个 | B. | 60个 | C. | 90个 | D. | 120个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加 | |
B. | 记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加定时检测 | |
C. | 记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少 | |
D. | 忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是( )
A.小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C.物质C的种类约20种,基本化学元素是C、H、O、N
D.SARS病毒的物质H彻底水解后,产物有脱氧核糖、碱基和磷酸
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