图甲为细胞周期示意图，其中①②③代表间期连续的三个时期，④代表分裂期；G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分裂能力。图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. 一个完整细胞周期可用④→①→②→③表示
B. 图甲中的③和④时期，相当于图乙中的bd段
C. 细胞在细胞分化的过程中发生了基因突变
D. 体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞
阳光课堂课时优化作业系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高三下学期生物零模生物试卷（解析版） 题型：综合题
为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。
图一 图二 图三
(1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。
(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。浸泡插条时应选择___________的地方进行处理。
(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。
(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
单倍体育种与多倍体育种都需要
A. 不同性状的亲本杂交
B. 进行染色体加倍处理
C. 进行花药离体培养
D. 进行基因诱变处理
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞生物膜的叙述，错误的是
A. 主要成分是脂质和蛋白质
B. 具有一定的流动性
C. 仅存在于真核细胞中
D. 是许多重要反应的场所
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省长沙市高三下学期信息题（三）生物试卷（解析版） 题型：综合题
(1)图中D是_____，_____(字母代号)直接为细胞生命活动提供能量。用_____法，可以研究物质B的去向。
(2)场所Ⅱ是_____。多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于___(结构)的分隔作用。
(3)选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如下表。请分析回答：
A、B植物在不同条件下单位时间内O2的释放量(mL)
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位：W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | |
①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制________植物正常生长的主要因素。
②分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200 W、CO2浓度为0.03%条件下的A植物，采取________________措施能显著提高光合作用强度。
③A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300 W再逐渐增大至400 W，请预测O2释放量的变化趋势是__________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2017届泰安市高三一轮理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
某人工池塘生态系统中，杂食性的红鳍银鲫主要生活在水体中层。人工养殖时，主要投喂水蚯蚓、红虫和菜叶等饵料。请回答：
（1）人工池塘生态系统的组成成分除了生产者和消费者外，还包括_____________。人工池塘不同水层分布着不同生物，群落的这种结构显著提高了____________________。
（2）输入该人工池塘生态系统中的能量有_______________________。能量沿食物链流动过程中逐级递减，其原因是________________________________________ 。
（3）红鳍银鲫成鱼银鳞闪亮具有观赏价值，这体现了生物多样性的______价值。红鳍银鲫种群大小的变化会改变其______（填“基因”、“物种”或“生态系统”）多样性。
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科目：高中生物 来源：2017届泰安市高三一轮理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。下列说法正确的是
A. 该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B. 该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C. 侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D. 正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆市高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有种细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述错误的是（ ）
A. 该菌以需要消耗能量的胞吞方式进入人体细胞
B. 该菌使人类细胞更易变形，说明细胞膜具有流动性
C. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均经过内质网的加工
D. 和人类一样，该菌的遗传物质是DNA
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：综合题
【加试题】回答下列（一）、（二）小题：
（一）炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。对炭疽病疑似患者，可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌。
（1）若要从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮刀涂匀，该接种方法称为____________。乙图所示的四种菌落分布图中，该接种方法不能得到的是_________________。
（2）制备甲图中的液体培养基时需采取______________法灭菌。接种可疑菌后，需将三角瓶置于35℃下的摇床上___________培养24小时，可疑菌会大量繁殖，液体培养基变浑浊。
（3）甲图中，对照组与实验组试管同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组________（高/低），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。此判断的依据是______________。
（二）印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物，通过胚胎工程技术，可以让家猫代孕而繁育，主要步骤如下图所示。
（1）步骤甲、乙分别是指 ___________、_______________。
（2）卵巢经超数排卵处理后，要使用超声监视器确定_______________的位置，插入穿刺针吸取其液体，取出_______________，在体外进行人工培养得到成熟的卵细胞。
（3）若在早期细胞培养过程中，发现某个细胞出现变异性状，科研人员提取这个细胞进行单独培养，此种培养方法称为___________。培养过程中,下列哪种细胞比较难以克隆？_____________
A.有限细胞系
B.无限细胞系
C.转化细胞系
D.肿瘤细胞系
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