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对硝化细菌的叙述正确的是( )

①含有核糖体不含叶绿体

②含有DNA和RNA,且DNA位于染色体上

③因为它是需氧型生物,所以含有线粒体

④遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律

⑤在遗传中可能会发生基因突变

A.②③④ B.①④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体,神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构,a~d表示物质,a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是( )

A.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变

C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D.下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管

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科目:高中生物 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦是世界最主要的粮食作物之一,纹枯病是小麦的三大病害之首,一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因。现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体,破坏其所有的细胞核。且使染色体片段化,井丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体,与完整的小麦原生质体融合,以获得抗纹枯病的杂种植株。流程如图,下列相关叙述中错误的是

A.①过程利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的氯化钠溶液中

B.②过程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂种细胞的标志

C.③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养

D.④过程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对中心法则所包含的各个过程理解不正确的是( )

A.都在细胞核中进行

B.都需要细胞提供能量

C.都需要模板、酶和原料

D.都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 胰岛素的分泌过程需要消耗能量,因此该物质跨膜运输的方式为主动运输

B. 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞细胞液的浓度

C. 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性

D. 细胞膜具有选择透过性,主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上月考三生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物选修3:现代生物科技专题]回答下列有关现代生物科技专题的问题:

(1)基因工程中能连接两种末端的“分子缝合针”是 ,基因工程的核心步骤是

(2)进行植物体细胞杂交时,化学法一般是用 作为诱导剂来诱导细胞融合。用动物细胞制备的单克隆抗体最主要的优点是

(3)胚胎工程中的最后一道“工序”是

(4)囊胚时期可发育成胎儿各种组织,个体较大的细胞是 细胞,而 细胞可以用于性别鉴定,该处细胞将来会发育成

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上月考三生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于赤霉素的叙述,不正确的是

A.赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞分裂

B.在植物体内,赤霉素等激素的合成受基因组控制

C.高等植物的赤霉素能促进成熟细胞纵向伸长和节间细胞伸长

D.赤霉素有抑制成熟的作用,与乙烯之间存在拮抗关系

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述正确的是

A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节

C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的能量;Pn表示生物贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102kJ/(m2.a)。以下说法不正确的是

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和

B.该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C

C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%

D.流入各营养级的能量,大部分被生物的呼吸作用所消耗

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