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2.如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别,下列相关的叙述中,正确的是(  )
A.组别1号与2号对照,说明加热能降低化学反应的活化能
B.组别1号与4号对照,说明酶具有高效性
C.组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
D.温度是组别3号与4号的无关变量

分析 实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.

解答 解:A、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态,不是降低反应的活化能,A错误;
B、分析题图实验可知,1号与4号的单一变量是有无加催化剂,说明酶具有催化作用,B错误;
C、在90℃水浴中过氧化氢会分解产生氧气,故组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行,C正确;
D、组别3号与4号的单一变量是催化剂的种类,温度是无关变量,D正确.
故选:CD.

点评 本题结合实验,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析实验提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)1表示氨基,3表示R基,该物质名称为三肽.
(2)该化合物共有三种种氨基酸缩合而成.
(3)该物质水解时需要2个水分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.由于种种原因,某生物体内某条染色体上少了几个基因,这种变异属于(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能(  )
A.产生脱落酸B.进行光合作用
C.产生生长素D.储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高杆,Gg为中杆,gg为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因,它与G基因在油菜的株高时有相同的效果,株高与这两个基因的数量正相关,将B基因导入油菜可培育出转基因油菜。请回答下列问题:

(1)图一表示含有目的基因的B的DNA片段和部分碱基序列,图二表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGC、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。若需将目的基因B导入图二中的质粒,应选择的限制酶是 ;为了筛选出含重组质粒的受体细胞,培养基上需要分别添加

(2)所用的质粒是双链闭合环状的DNA分子,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图三所示。

①该质粒的长度为 kb。在该质粒中,M酶与N酶的切割位点分别有 个。

②M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接,连接后的序列 (填“可以”或“不可以”)用M酶、N酶进行切割。

(3)若将一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上,且B基因与g基因位于非同源染色体上,并在植株中得到成功表达,可观察到转基因油菜植株表现型为 。从基因工程的操作步骤上看,这属于在

水平上来鉴定检测重组性状的表达。

(4)若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图四),其中与甲的株高相同的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.干细胞的研究一直是科技热点之一.干细胞是指在个体发育过程中能自我复制,并在一定条件下能分化的原始细胞.下列有关造干细胞的说法正确的是(  )
A.造血干细胞比受精卵分化程度低,干细胞分裂后形成的子细胞均保留细胞周期
B.造血干细胞分化出各类血细胞,表现了细胞的全能性
C.在生物体内,造血干细胞分化形成红细胞的过程是不可逆的
D.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

血糖浓度是调节胰岛素分泌的重要因素。已知葡萄糖刺激胰岛素分泌与细胞中ATP/ADP的比率有关,在正常情况下,胰岛B细胞膜上的载体蛋白(GLUT2)转运葡萄糖进入细胞内的量与血糖浓度成正比。请回答下列问题:

(1)进入胰岛B细胞的葡萄糖经氧化反应使细胞内的ATP/ADP比率 ,导致细胞膜中的ATP敏感型钾离子通道 (填“开放”或“关闭”)使细胞膜内的电位升高,激活电压依赖性的钙离子通道,导致钙离子内流增加,触发胰岛素分子释放到细胞外。

(2)在上述过程中,如果GULT2存在缺陷,可导致胰岛B细胞对血糖的敏感性下降,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的最低血糖浓度将

(3)研究发现,高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸,为研究谷氨酸的作用机理,科研人员将三组数目相等且生理状况相同的小鼠离体胰岛进行培养,培养条件及结果如图一所示(CQNX为谷氨酸受体阻断剂)。实验结果表明,在高浓度葡萄糖条件下,谷氨酸能 ,且CNQX可 这一过程。由此推测,谷氨酸与胰岛B细胞表面的 结合发挥作用。

(4)科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞,检测细胞内荧光强度,结果如图二所示。

通道基因敲除小鼠与正常小鼠相比,细胞内的基础浓度显著高于正常小鼠,从胰岛素释放通路分析,是由于通道基因敲除小鼠的通道不能正常发挥作用,导致通道

②实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 实现的。

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图,下列有关叙述中,正确的是

A.肾上腺素由肾上腺分泌,在人体内含量较高,作用高效

B.寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌

C.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

D.肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞,直接参与细胞的物质和能量代谢

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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

将某种植物纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,其后代表现型及比例为蓝色:鲜红色=3:1。

(1)取F1植株的花药进行离体培养获得 (幼苗/种子/幼苗或种子)后用秋水仙素进行处理,得到的个体中与亲本基因型相同的占

(2)F1蓝色植株自花受粉,后代基因型有 种;表现型及比例为

(3)该植物的另一对性状红茎对绿茎为显性,受一对等位基因控制,30对亲本进行红茎×绿茎杂交实验,F1表现型为红茎:绿茎=5:1,试解释 。该种群红茎亲本中纯合子与杂合子的基因型比为

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