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【题目】下列实践活动没有利用“环境容纳量”相关原理的是(

A.建立自然保护区保护濒临灭绝的动植物

B.科学确定捕鱼的时间和数量,保证捕鱼可持续进行

C.利用黑光灯诱捕来调查趋光性昆虫的种群密度

D.禁止过度捕蛇猎鸟来防治田间的鼠灾和虫害

【答案】C

【解析】

环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。环境容纳量也可用K值表示,它不是固定不变的:(1)同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动。(2)当环境遭受破坏时,K值下降;当生物生存环境改善时,K值上升。

A、建立自然区,改善生物的生存条件,这样可提高生物的环境容纳量,保护濒临灭绝的动植物,A正确;
B、科学确定捕鱼的时间和数量,保证捕鱼可持续进行,这利用了环境容纳量的相关原理,B正确;
C、利用黑光灯诱捕来调查趋光性昆虫的种群密度,这是与环境容纳量无关,C错误;
D、蛇和鸟是鼠、虫的天敌,天敌多了则环境容纳量下降,因此禁止捕蛇猎鸟来防治田间的鼠灾和虫害是利用了环境容纳量的相关原理,D正确。
故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对某一玉米农田生态系统进行了研究,得到如下数据。

A

这块田共收割玉米10000株,质量为6000kg,所含能量约为1.0×108kJ。

B

这些玉米在整个生长过程中通过细胞呼吸消耗的能量约为3.3×107kJ

C

在整个生长季节,入射到这块玉米田的太阳能被固定的总量约为1.5×108kJ。

请结合所学知识回答下列问题。

1)该农田牛态系统的结构包括__________________________

2)在整个生长季节,流经该农田牛态系统的总能量为_____________kJ,这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是_____________

3)该农田生态系统由于物种单一,抵抗力稳定性较低,请你提出一些增强该生态系统稳定性的措施。__________________________(写出两点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是常用的遗传学实验材料。灰身和黑身、红眼和白眼两对相对性状各受一对等位基因(分别用A aB b表示)控制,这两对等位基因独立遗传。现将一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇杂交。F1的表现型和数量如下表所示:

合计

灰身红眼

黑身红眼

灰身白眼

黑身白眼

F1雌果蝇

156

120

36

0

0

F1雄果蝇

160

58

22

61

19

请回答:

1)控制灰身和黑身的基因位于____染色体上,判断的理由____________

2)亲本灰身红眼雌果蝇和灰身红眼雄果蝇的基因型分别是____________

3)果蝇的长翅对残翅显性,遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4~7d的长翅果蝇放在35~37 ℃的环境中处理6~24h后,得到了一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。现有一只残翅雄果蝇, 请你写出确定它的基因型的实验思路:

_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体的叙述,正确的是(

A.在减数分裂的过程中,非等位基因均能自由组合

B.正常情况下,人体细胞内的同源染色体一半来自母方,另一半来自父方

C.细胞分裂时,等位基因或同源染色体彼此分离,分别进入子细胞

D.雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“T2噬菌体侵染细菌”实验的叙述,正确的是(

A.分别用含有35S32P的培养基培养乳酸菌,再标记噬菌体

B.搅拌的作用主要是使菌体破裂,并释放出子代噬菌体

C.35S标记的一组实验,在部分子代噬菌体中能检测到35S

D.32P标记的一组实验,放射性同位素主要分布在沉淀物中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于正常人的血浆的叙述,不正确的是(

A.血浆中含有葡萄糖、尿素和神经递质等

B.静脉注射的药物经过体液运输到达心肌细胞

C.血浆蛋白进入组织液可能会引起组织肿胀

D.神经细胞中二氧化碳的浓度高于组织液中的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关机体的体液免疫和细胞免疫过程的叙述,正确的是(

A.吞噬细胞将抗原信息处理后都直接传递给B细胞

B.受相同抗原刺激后,浆细胞可以自我增殖更新

C.二次免疫中,记忆细胞直接产生抗体以清除抗原

D.抗原与抗体结合形成的沉淀会被吞噬细胞吞噬、消化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)某种昆虫的正常翅与裂翅、红眼与紫红眼分别由基因Bb)、Dd)控制。为研究其遗传机制,选取裂翅紫红眼雌、雄个体随机交配,得到的F1表现型及数目见下表。

裂翅紫红眼

裂翅红眼

正常翅紫红眼

正常翅红眼

雌性个体(只)

102

48

52

25

雄性个体(只)

98

52

48

25

1)该昆虫的红眼与紫红眼中,隐性性状是 _______Bb)、Dd)这两对等位基因的遗传符合____________定律。

2)亲本裂翅紫红眼雌性个体的基因型为____________F1的基因型共有_________种。

3)若从F1中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配。理论上,其子代中杂合子的比例为_____________

(二)鸡的羽毛有白色和有色等性状,显性基因I是抑制基因,显性基因A是有色羽基因,隐性基因a是白羽基因,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。当IA同时存在时,I就抑制了有色羽基因A的表达,使其不能表现为有色羽;当I不存在时,A才发挥作用,显示有色羽。请回答下列问题:

1)现将一种白羽莱杭鸡(I IAA)若干只与另一种白羽温德鸡(iiaa)若干只作为亲本进行杂交,F1的表现型为__________

2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中表现型为白羽的比例为___________

3F2中有色羽个体的基因型为___________,若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以让其与多只基因型为___________母鸡交配,结果___________时,说明这只公鸡为纯合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是(

A.酶、激素、抗体的化学本质都是蛋白质

B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息

C.激素和抗体都具有特异性,都只能作用于特定的靶细胞

D.激素、神经递质均在细胞外发挥作用后被灭后

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