A. | 1000株 | B. | 2000株 | C. | 3500株 | D. | 4000株 |
分析 根据题意分析可知:白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,说明白色和盘状为显性性状,且亲本均为纯合子(AABB×aabb),F1为双杂合子(AaBb).F1自交,F2杂合的白色球状南瓜的基因型为Aabb,纯合的黄色盘状南瓜为aaBB.
解答 解:根据题意,白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,说明白色盘状为显性性状,且亲本均为纯合子(AABB×aabb),F1为双杂合子(AaBb),则F2的表现型及比例为白色盘状(A_B_):白色球状(A_bb):黄色盘状(aaB_):黄色球状(aabb)=9:3:3:1,其中杂合的白色球状南瓜(Aabb)占后代的$\frac{2}{16}$,有8000株,因此纯合的黄色盘状南瓜(aaBB)占$\frac{1}{16}$,有8000×$\frac{1}{2}$=4000株.
故选:D.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用,意在考查考生对所学知识的理解与掌握程度,难度适中.解题时考生要能够根据题意确定显隐性,进而确定亲本的基因型,从而利用乘法法则计算“F2中杂合的白色球状南瓜”和“纯合的黄色盘状南瓜”的比例,进而计算出正确答案.
科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁名校教科研协作体高三第三次调研理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。
先将酶和乳汁分别加入2个试管,然后将两个试管放入同一水浴环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如下表:
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间(min) | 很长 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
(1)解释以下两种处理对实验结果的影响。
①将装置A中的混合物加温至40℃,乳汁凝固时间如何变化 ,原因是___ _________。
②将装置F中的混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间 ,原因是______________ ____。
(2)若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,实验结果会不准确,原因是什么?_______________
(3)根据表格简要写出探究该酶催化作用的最适温度的实验思路。
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科目:高中生物 来源:2016东北三三校师大附中东北师大附中辽宁高三模拟理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的叙述中正确的是
A、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来
B、在研究蛋白酶专一性实验中,可以用双缩脲试剂鉴定底物是否被分解
C、纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散快
D、研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棕色公牛 | B. | 纯种黑公牛 | C. | 杂种黑公牛 | D. | 杂色花公牛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序 | |
B. | 该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基 | |
C. | 图中肽链中肽键是在核糖体中形成的 | |
D. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种和9种 | B. | 8种和27种 | C. | 9种和27种 | D. | 8种和64种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子 | |
B. | 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合 | |
C. | 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等 | |
D. | 每次抓取的彩球一定要放回原桶中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丁 | B. | 丙、丁 | C. | 乙、丁 | D. | 甲、乙 |
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