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    9．DNA完全水解后，得到的化学物质是（　　）
    A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱B．A、T、G、C
    C．核糖、含氮碱基、磷酸D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸

    分析 DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．

    解答 解：A、氨基酸是蛋白质的单体，葡萄糖是淀粉、纤维素、糖原的单体，A错误；
    B、A、T、C、G只是DNA中存在的碱基，DNA中还有脱氧核糖和磷酸，B错误；
    C、核糖是RNA中的成分，C错误；
    D、DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基（A、T、C、G）、磷酸，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查DNA的组成，考查学生识记基础知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.一种保鲜剂--青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。

    添加剂中青鲜素浓度（mg/L）

    水

    10

    30

    90

    270

    810

    变异细胞比例1/106

    0

    0

    1

    1

    2

    8

    （1）青鲜素和 （一种植物激素）的作用类似。

    （2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理: 。

    Ⅱ. 不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，请根据图1、图2回答下列问题：

    （3）为探究不同浓度6—苄基氨基嘌呤（生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图1。

    ①若要探究6—苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，6—苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在 ppm之间。

    ②用6—苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和 两种。

    （4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 。若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是蛋白质工程的示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．蛋白质工程流程的顺序是A、B、C、D、E、F、G
    B．A、B过程是在细胞核内完成的，C过程是在细胞质内完成的
    C．G过程的完成依赖于基因修饰或基因合成
    D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是人体血糖的生理调节过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．血糖降低，刺激胰岛分泌②，从而使血糖升高
    B．血糖升高，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①
    C．在血糖调节上，分泌物①与②表现为拮抗作用
    D．人体内使血糖浓度升高的激素有②和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•江苏）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）

    A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

    B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

    C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

    D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请根据甲、乙两图回答下列问题

    （1）甲图不能用来表示下列哪些生物的重大生命活动？ABC
    A．艾滋病病毒   B．酵母菌   C．草履虫   D．人
    （2）在A、B、C、D四项生命活动中，对于胎胚发育有积极意义的过程是C
    A．A、B   B．A、B、C   C．A、B、C、D   D．A、B、D
    （3）乙图中的①→②、①→④过程相当于甲图中的A、B过程．
    （4）乙图中的①→⑤所有细胞的细胞核中遗传物质相同（填“相同”或“不同”）．
    （5）若⑤为植物细胞，而⑤中的一个细胞在适宜的条件下能在体外培养成一个完整的植株，这说明⑤细胞具有全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．（一）、图一A、B、C为三个神经元．请据图回答有关问题：

    （1）A、B、C细胞间信息的传递方向为（A→B→C→）．
    （2）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是正电位→负电位，可测得同样电位变化情况的部位是③的突触后膜和⑤⑥⑦．
    （3）图二是图一中的结构③⑤（填数字）．F位点的兴奋由X物质的释放引起．
    （二）、蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不已严重者会死亡．原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解．
    （4）有机磷农药作用的结构是突触，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号．
    （5）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的作用．
    实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经-肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等．
    实验步骤：
    ①取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在生理盐水中．
    ②用电刺激神经-肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张．
    ③在号培养皿中滴加适量有机磷农药，2号培养皿中滴加等量生理盐水．
    ④一段时间后，同时给两个神经-肌肉标本施加适当的电刺激．观察标本的情况，1号表现为震颤不止，2号表现为正常收缩并及时舒张．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．下图为鸡β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．
    据图回答：
    （1）上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是③⑤（填写图中序号），这类不参与翻译的编码区片段叫内含子．
    （2）启动子在①或⑦（填写图中序号），β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合启动子的酶是RNA聚合酶．
    （3）β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是$\frac{1}{4}$．
    （4）如果将此β-珠蛋白基因成功导入大肠杆菌，能否生产β-珠蛋白？不能．
    （5）已知鸡的成熟红细胞合成β珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素．用上述两种蛋白质的基因作探针，分别对两种细胞中提取的总DNA片段和总RNA片段进行杂交，结果分别显示如下：
    实验一细胞总DNA实验二细胞总RNA
    成熟红细胞胰岛细胞成熟红细胞胰岛细胞
    β珠蛋白基因探针+++-
    胰岛素基因探针++-+
    注：+为阳性结果；-为阴性结果
    ①实验一结果表明：两种细胞均含有珠蛋白基因和胰岛素基因；实验二结果表明：珠蛋白基因和胰岛素基因分别在红细胞和胰岛细胞中表达．
    ②试分析：成熟红细胞合成β珠蛋白而不合成胰岛素的根本原因是：基因的选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．发酵食品加工中离不开微生物．
    （1）腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品，其制作流程如下，请回答有关问题：
    豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
    ①作腐乳的原料中哪些有机物的含量比较高？蛋白质、脂肪．
    ②毛霉可利用体内的酶将这些成分分解成哪些小分子有机物？小分子肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．
    ③在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？不足以抑制杂菌的生长，导致豆腐腐败．
    ④卤汤中酒的含量为什么要控制在12%左右？酒精含量过低，不足以抑制杂菌生长；含量过高，腐乳成熟的时间将延长．
    （2）如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，请回答相关问题：
    ①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有以核膜为界限的细胞核．
    ②葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒．
    ③制作果醋时应将开关2打开，长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是防止空气中杂菌的污染．
    （3）用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时，起作用的微生物是乳酸菌．

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