科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、药物诱发了病菌抗药性基因的产生: |
B、药物对病菌的抗药性状进行定向选择 |
C、药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达 |
D、药物剂量的不断加大使病菌向抗药能力增强方向变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 (千勒克斯) |
CO2变化量 (CO2mg/100cm2叶?小时) |
0 | -4 |
1.0 | -2 |
2.0 | 0 |
3.0 | 2 |
4.0 | 4 |
5.0 | 6 |
6.0 | 8 |
7.0 | 10 |
8.0 | 12 |
9.0 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斯帕兰扎尼在研究鹰的消化作用的实验中,证明了酶具有消化作用 |
B、酶具有高效性和专一性 |
C、大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA |
D、在蛋白酶的作用下,淀粉酶可以被水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化学反应T只发生在真核细胞中 |
B、化学反应T是分解反应 |
C、化学反应T只有在有氧的情况下发生 |
D、化学反应T只在线粒体进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 |
B、胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 |
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
D、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 |
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