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11.下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容
B.生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成
D.捕食者的存在不利于增加生物多样性

分析 生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.

解答 解:A、生物多样包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容,A错误;
B、生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果,B正确;
C、一个物种的灭绝,会影响到若干其他物种的进化,因为生物与生物之间存在共同进化,有可能利于生物多样性的形成,C错误;
D、生物的进化是共同进化,捕食者存在,在一定程度上防止出现绝对优势种,为其他生物的生存开拓了空间,有利于生物多样性的形成,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1,完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:

(1)①无机盐②糖类③蛋白质④核酸
(2)②中被称为生命的燃料的是葡萄糖,脂质中构成细胞膜重要成分的是磷脂.
(3)如图2为④的一条长链,1、2、4的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸.该结构中特有的碱基名称是胸腺嘧啶,通常由2条图示的核苷酸链构成一个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,产生酒精和二氧化碳的量如右图所示,请据图判断下列说法,错误的是(  )
A.曲线①表示二氧化碳量,曲线②表示酒精量
B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾溶液鉴定
C.氧气浓度为a时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的$\frac{1}{2}$
D.酵母菌产生C02的场所有细胞质基质和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某25肽水解成1个4肽,3个3肽,2个6肽,水解后的氨基总数最小值及肽键总数依次是(  )
A.5,18B.5,17C.6,19D.6,18

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.元素和化合物是细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是(  )
A.具有生物催化作用的大多数酶是由氨基酸组成的
B.磷脂含有的元素是C、H、O、P
C.细胞中的微量元素如Fe、Mo、Zn、Ca等含量虽然很少,但不可缺少
D.细胞的遗传物质中含有的五碳糖都是核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人体细胞核DNA及基因表达的叙述,错误的是(  )
A.同一个DNA分子,转录形成的mRNA都相同
B.不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
C.细胞分化的实质是基因选择性表达
D.细胞核DNA作为大分子不能通过核孔进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关免疫细胞的说法正确的是(  )
A.再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂
C.造血干细胞在骨髓中分裂分化形成T淋巴细胞
D.浆细胞的寿命比记忆细胞短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能(  )
A.细胞成分的更新物质B.能量的主要来源
C.调节生命活动D.催化化学反应

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科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(9)生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:

(1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________,维持该必要条件的主要调节机制是________________________调节网络。____________是人体调节内分泌活动的枢纽.

(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是____________调节.

(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:

请回答:

表中A处的处理方法是___________________________________________________。

第3组实验结果产生的原因是_______________________________________________。

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