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【题目】下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是(

A.三个细胞均处于减数分裂中

B.三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官

C.甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

【答案】B

【解析】

细胞中形态、大小相同,但颜色不同的染色体为同源染色体,据图可知,甲细胞中无同源染色体,且染色体向细胞两极运动,处于减数第二次分裂后期;乙细胞移向每一极的染色体中含有同源染色体,处于有丝分裂后期;丙细胞中同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期。

A、由分析可知,甲、丙细胞处于减数分裂,乙细胞处于有丝分裂中,A错误;

B、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂,因此三个细胞可能来自同一个体的同一器官,B正确;

C、甲、丙细胞中都含有4条染色体,乙细胞中有8条染色体,C错误;

D、甲细胞中无同源染色体,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】戈谢病是一种单基因遗传病。下图是某家庭该病的家系图,下列叙述错误的是

A. II3和II5该病基因型相同的概率是5/9

B. 该病致病基因的基因频率在男性与女性群体中相同

C. 对患者家系进行调查可得出人群中该病的发病率

D. 通过基因诊断可判断胎儿是否带有该病致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为张亮同学在研究性学习活动中查阅资料时看到的某书的部分目录。该书的出版

目录

绪论

家养状况下的变异

自然状况下的变异

生存斗争

自然选择

A.推动了近代自然科学的产生B.奠定了工业革命的理论基础

C.沉重打击了神权统治的根基D.促进了法国启蒙运动的兴起

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述,错误的是(

A.染色体是基因的主要载体

B.基因是具有遗传效应的DNA片段

C.一个DNA分子中只有一个基因

D.基因的基本结构单位是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列操作属于提高玫瑰精油品质的方法是(
A.石灰水浸泡
B.水中蒸馏
C.延长蒸馏时间
D.提高蒸馏温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变的叙述,错误的是(

A.基因突变是基因结构的改变

B.基因突变是新基因产生的途径

C.基因突变是生物变异的根本来源

D.基因突变一定能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示意图。请分析回答:

(1)野外调查该鼠类种群密度应采用______法;图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征,它们分别是____________

(2)根据上图来看,内分泌系统中参与调节的重要器官A应是______;激素调节该鼠类种群密度的机制是______,该机制也是生态系统自我调节能力的基础。

(3)研究发现,野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群,引起相同的生态效应。综上所述,生态系统中____________离不开信息传递。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种甜瓜果实的形状分长形和圆形,受一对等位基因A和a控制,果实的苦味和不苦受两对等位基因B和b、D和d控制,现有三株长形苦味的植株自交,自交结果见下表所示,回答下列问题:

(1)根据植株__________自交的结果可以判断三对等位基因位于三对同源染色体上,理由是________________

(2)植株乙的基因型为______________

(3)能否通过一次测交实验确定植株甲的基因型,若能请写出不同基因型所对应的实验结果,若不能请说明理由?__________________________

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【题目】图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示甲、乙两者的共性(或相同点)。则下列选项中不正确的是()

A. 甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA

B. 甲:脱氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的碱基组成一样、都有磷酸

C. 甲:糖原;乙:纤维素;丙:构成两者的基本单位(单体)都是葡萄糖

D. 甲:DNA;乙:基因;丙:构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸

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