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9.在提取玫瑰精油的实验中,加入氯化钠的目的是(  )
A.蒸馏B.得到油水混合物C.分离油层D.除水

分析 玫瑰精油提取的实验流程中的试剂的作用是:
①加入氯化钠的目的是增大盐水的密度,有利于玫瑰油与水的分层;②加入无水Na2SO4的目的是吸收精油中残留的水分.

解答 解:在提取玫瑰精油的实验流程中,向乳化液中加入NaCl的原因是其易溶于水且其溶液的密度比玫瑰精油的密度大,可以使油水分层.
故选:C.

点评 氯化钠溶于水不溶于油,增大了水的极性;并且加入氯化钠后,盐水的密度大,也会加速油层和水层的分离.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下面关于下丘脑功能的叙述正确的有几项(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可促进肾上腺和胰岛B细胞的分泌活动
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某地搜全国最适宜生产水果的生态区之一,生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果,深受欧美市场欢迎,发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施.
(1)下面是某地农林科学家进行苹果试管苗培养的一般过程;

请填写出a、c所表示的内容:a脱分化,c再分化.B的特点是排列疏松而无规则,高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞.
(2)实验室中培育试管苗常用的培养基称为MS培养基,其主要的碳源为蔗糖.
该过程中所加关键激素生长素和细胞分裂素的使用顺序和含量比例都会影响实验结果;当细胞分裂素和生长素比例较高时,不利于根的分化.
(3)若利用其花药离体培养获得单倍体植株,则1个花药母细胞先后通过减数和有丝分裂,最终能产生12个细胞.
(4)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,为了分离得到纯化的醋酸杆菌可以子啊培养基中加入食醋,
扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.茄子是被广泛食用的一种蔬菜,育种工作者为培育更多茄子的优良品种,运用了多种育种方法.请回答下列问题.
Ⅰ.萌发的茄子种子经过太空搭载后种植,常有可能获得新的性状,这种育种方式称为诱变育种;这种方式得到的植株常出现某一性状有多种变异类型,说明这种变异具有不定向性的特点;同时,发生变异的性状可分布在不同的器官,说明这种变异的另一个特点是随机性.
Ⅱ.茄子开两性花,控制晚开花、抗青枯病(EERR)和早开花、易感青枯病(eerr)的两对基因自由组合.以下是培育二倍体早开花、抗青枯病茄子品种的两种方法:

(1)进行A过程时,要在适当的时候对母本进行去雄、套袋和人工授粉;D的作法是自交.
(2)某育种公司为了保护自己的知识产权,防止新品种任意扩散,欲使用上述ABC途径育得的材料生产大田种植的早开花、抗青枯病茄子品种,预计该品种的基因型是eeRr,使用的亲本基因型是eeRR和eerr.
(3)ABC途径为单倍体育种,其相对AD途径来说优势是明显缩短育种年限; C过程使用秋水仙素的作用原理是秋水仙素作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,使染色体不能移向两极而导致细胞染色体加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于HIV病毒的叙述,正确的是(  )
A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV不含有核糖体这一种细胞器
C.HIV是最基本的生命系统D.HIV病毒不含核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间,机体发生的变化是(  )
A.甲状腺激素分泌减少B.肾上腺素分泌增多
C.毛细血管舒张,散热减少D.散热增加,汗液分泌增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA 分子上含有多个基因
B.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列
C.基因和染色体的行为存在明显的平行关系
D.细胞中基因都位于染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某植物控制花色的两对等位基因A、a和B、b,位于不同对的同源染色体上.以累加效应决定植物花色的深浅,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB和aabb杂交得到Fl,再自交得到F2,在F2中表现型的种类有(  )
A.1种B.3种C.5种D.7种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境的关系,图中的②③④(填序号)构成内环境,毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④(填序号),图中能直接相互交换物质的体液是②与③、①与③ (填序号).
(2)渗透压、温度、PH是细胞外液理化性质的三个主要方面..
(3)⑤中O2进入①至少需要穿过4层磷脂双分子层.O2主要参与有氧呼吸的第3阶段.
(4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是有较多的蛋白质.

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