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    如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲、乙两种群为竞争关系，甲的竞争力小于乙
    B、t2～t3时间段内，甲种群的死亡率大于出生率
    C、t3～t5时间段内，甲、乙两种群的年龄组成不同
    D、甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群t4
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：本题解题的关键是：种群增长速率=出生率-死亡率，只要增长速率大于0，则种群数量一直在增多，当增长速率为0时，种群数量达到最大值．当增长速率小于0，种群数量减少．
    根据竞争的概念判断A选项．根据种群增长速率=出生率-死亡率判断B选项．根据种群数量的变化分析C选项．
    根据只要增长速率大于0，则种群数量一直在增多，当增长速率为0时，种群数量达到最大值来分析D选项．
    解答： 解：A、由图得知，甲种群数量先增加后减少，乙种群数量先增加后趋于稳定．甲、乙种群的关系可能为竞争，也可能为寄生．故A错．
    B、t2～t3时间段内，甲种群的增长速率大于0，因此死亡率小于出生率．故B错．
    C、t3～t5时间段内，甲种群增长速率等于0，种群数量相对稳定，年龄组成表现为稳定型，乙种群增长速率大于0，种群数量增加，年龄组成表现为增长型．故C对．
    D、当增长速率为0时，种群数量达到最大值．因此甲种群数量最大的时刻为t3，乙种群数量最大的时刻为t5．故D错．
    本题选正确的，故选C．
    点评：本题主要考查了种群数量变化与种群增长速率之间的关系．要求学生学会运用数学的方法解答生物问题，这也说明了科学是没有界限的．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传变异进化叙述正确的是（　　）
    A、非等位基因一定能够自由组合
    B、生物基因频率改变就一定形成新物种
    C、DNA连接酶和限制性内切酶都能作用于磷酸二酯键
    D、原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔的遗传定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个草原生态系统的营养结构，E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量．请据图回答下列问题：

    （1）人类从草原生态系统中主要获取第
     
    营养级的能量．草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，其作用在于
     
    ．当狐狸的数量减少时，鹰的数量会
     
    ．
    （2）第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率
     
    （用图中字母表示）．为保护牧草，牧民开展了灭鼠运动，当鼠类全部被消灭后，鹰获得的能量最多为
     
    ．
    （3）调查发现了有耐旱性状的牧草新物种，从生物进化的角度分析，原因是在
     
    的作用下导致牧草的
     
    发生定向改变，最终与其它种类的牧草产生了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是（　　）
    ①光反应　  ②暗反应  ③叶肉细胞吸收CO2　④小肠吸收葡萄糖和氨基酸　
    ⑤DNA复制  ⑥糖酵解   ⑦神经传导．
    A、①②③⑥B、②④⑤⑦
    C、①④⑤⑦D、③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物实验现象的解释，正确的是（　　）
    A、果蝇唾液腺巨染色体是很多复制而未分离的染色体配对所致
    B、根尖生长点的间期细胞多是源于多数细胞失去继续分裂能力
    C、新鲜猪肝细胞中的氧化酶催化过氧化氢分解产生大量气泡
    D、水绵细胞核经革兰氏碘液作用而呈现蓝紫色椭圆状的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、基因突变、基因重组和染色体变异可发生在19.3～21.3 h
    B、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
    C、蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性较低的时期有2～19.3 h和21.3～38.6 h
    D、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为21.3 h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示家族中某遗传病的发病情况，四个选项是对致病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则Ⅱ-4的有关基因组成应是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞和靶器官．图1表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中只是回答问题；
    （1）图1中甲、乙、丙表示动物的器官，其中具有神经传导和分泌双重功能的器官是[]
     
    ，该器官神经元之间相接触的结构称为
     
    ，兴奋通过该结构时，信号转变的过程是
     
    ．
     （2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起
     
    作用．若激素①表示性激素，则物质b是
     
    ，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是
     
    ．
    （3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响
     
    的过程而调节生命活动．
    （4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为
     
    ；激素②的生理功能是
     
    ．
    （5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是
     
    ．
    II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应．据图回答有关问题：
    （6）完成神经调节活动的结构基础是
     
    ．
    （7）下面能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是
     


    A．a→d B．b→c C．c→b D．d→a
    （8）图2中有
     
    个突触．①所指的结构名称是
     
    ．在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    （用图2中标号表示）的功能．
    （9）图3是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是
     
    mV．与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （四）艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．下图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程．请据图分析回答：

    （1）T细胞表面CD4受体的化学本质是
     
    ．该病毒以
     
    的方式进入人体T淋巴细胞，然后在细胞的
     
    （细胞器）的有关酶的作用下脱衣壳，释放出病毒核酸．
    （2）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是
     
    ．②过程的完成需要
     
    的催化．
    （3）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果．请简要说明其机理：
     
    ．
    （4）HIV感染人体过程中的遗传信息的流动过程，与人体自身遗传信息的流动过程相比，HIV特有的有：
     
    （用箭头和文字表示）．
    （5）病毒一旦进入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，而T淋巴细胞受靶细胞刺激而迅速增殖分化出记忆T细胞和
     
    ，后者细胞的作用是既能分泌淋巴因子杀死靶细胞，又能
     
    ．
    （6）对于微生物传染病的预防措施有
     
    、
     
    和保护易感人群，而通过
     
    来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施．

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