分析 分析题图:A是人体口腔上皮细胞;B是蓝藻细胞,属于原核细胞,没有成形的细胞核,没有复杂的细胞器(除核糖体),含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用;C是植物细胞,属于真核细胞;D是血细胞,包括血小板、红细胞和白细胞.
解答 解:(1)科学家依据有无以核膜为界的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,原核细胞没有以核膜为界的细胞核,而真核细胞具有以核膜为界的细胞核.图中B蓝藻,没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞.
(2)图中B是蓝藻细胞,含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用;C是植物细胞,含有叶绿体,能进行光合作用.
(3)地球上生命系统的结构层次最大的是生物圈,图中能表示生命系统个体层次的是单细胞生物蓝藻.
故答案为:
(1)有无以核膜为界限的细胞核 B
(2)BC
(3)生物圈 B
点评 本题结合几种细胞或组织图象,考查原核细胞和真核细胞的细胞结构和功能、细胞膜的制备等知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 厌氧呼吸产生ATP,但没有[H]的生成 | |
B. | 需氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成H2O | |
C. | 光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂 | |
D. | 光合作用光反应阶段产生的NADPH可为碳反应C3还原提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂属于XY型性别决定的生物 | |
B. | 雄蜂是单倍体,因此高度不育 | |
C. | 雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组 | |
D. | 由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AAXHXh的个体是纯合体 | |
B. | 基因型为AaBb的个体一定按照基因自由组合定律遗传 | |
C. | 含A、a、B基因的某正常二倍体绵羊,产生的配子一定是卵细胞 | |
D. | 杂种雌雄白毛绵羊交配,后代可能会出现性状分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
D. | F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1),属于演绎推理的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④中数值最大的是① | B. | ③代表的物质名称是氧气 | ||
C. | 有氧呼吸三阶段所需的酶相同 | D. | ⑤参与的过程发生在线粒体内膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 | |
B. | 人的早期胚胎有尾,尾部细胞随发育逐渐凋亡 | |
C. | 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 | |
D. | 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精发酵过程中有ATP生成 | B. | ATP可为物质跨膜运输提供能量 | ||
C. | ATP中高能磷酸键水解可释放能量 | D. | 放能反应一般伴随着ATP的水解 |
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