A. | 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 | |
B. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
C. | 生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次 | |
D. | 细胞是最基本的生命系统 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫等,A错误;
B、生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统,B错误;
C、生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次,C错误;
D、细胞是最基本的生命系统,D正确.
答案:D.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确细胞是生命系统中最基本的结构层次,再运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验体现了对照原则和单一变量原则 | |
B. | 该实验的自变量是无机盐的含量 | |
C. | 该实验的因变量是小麦收获量 | |
D. | 该农田最可能缺乏钾盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2016届天津市河西区高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某些细菌合成精氨酸的途径,从图中可以得出的结论是( )
A.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌,则可能是酶1基因发生突变
B.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上
C.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的
D.若酶1基因不表达,则酶2基因和酶3基因也不表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6、18 | B. | 5、18 | C. | 5、17 | D. | 6、17 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜它们属于同一物种 | |
B. | 三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱 | |
C. | 培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高 | |
D. | 要得到五子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物镜清晰,换上高倍镜后视野变暗,应调节细准焦螺旋使视野变亮 | |
B. | 在高倍镜下观察蓝藻细胞,可以观察到细胞核,细胞膜等结构 | |
C. | 在载玻上写一个“69”,则在显微镜下看见的是“69” | |
D. | 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物最可能在反光镜上 |
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