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    现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是( )

    A．如果杂交育种可获得AAbb，则其变异发生在减数第二次分裂后期

    B．单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体畸变

    C．将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变

    D．多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb的蛋白质含量多

     

    A

    【解析】杂交育种的原理是基因重组，其实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合，A项错误；单倍体育种过程中，需要两亲本杂交获得F1，然后再进行花药离体培养和秋水仙素诱导处理，所以变异原理有基因重组和染色体畸变，B项正确；人工诱变育种的原理是基因突变，C项正确；相对于二倍体，多倍体中营养物质丰富，蛋白质含量多，D项正确。

     

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    下表是糖类、脂肪中主要组成元素的质量分数。分析数据得出的下列结论中，不正确的是( )

    种类

    质量分数/%

    C

    H

    O

    脂肪

    73～77

    11～12.5

    9～12

    糖类

    52～58

    7～8

    40～45

    A. 质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，糖类耗氧少

    B．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，脂肪产生的能量多

    C．脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O

    D．脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质

     

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    下列有关物种的叙述，正确的是( )

    ①一个种群就是一个物种 ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 ⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群 ⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

    A．①②③ B．②③⑤

    C．②④ D．①④⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第1讲　无机物　有机化合物（解析版） 题型：选择题

    下列对组成细胞的分子的描述，正确的是( )

    ①核酸、酶、果糖、油脂均含有元素C、H、O、N ②所有的酶都是蛋白质 ③对蛋白质的检测可用本尼迪特试剂，颜色呈红黄色 ④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质 ⑤生物膜上的载体都是蛋白质 ⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

    A．①②⑤ B．②③④⑤

    C．⑤⑥ D．②⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第19讲　生物变异在生产上的应用（解析版） 题型：选择题

    粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。下列有关分析不正确的是 ( )

    A．若要在较短时间内获得图示新品种，可选图中E→F→G的育种方法

    B．H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作

    C．C→D过程可以克服远缘杂交不亲和的障碍

    D．图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第18讲　生物变异的来源（解析版） 题型：选择题

    下图是某二倍体生物体细胞染色体模式图，A～F是细胞发生变异后的染色体模式图，下列说法正确的是( )

    A．图中A～F显示发生染色体畸变的是B、C、D

    B．图中A～F能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是A、B

    C．图中B、C显示的变异方式分别是染色体片段的易位和倒位

    D．图中A显示的变异方式是交叉互换，发生在细胞分裂间期

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第18讲　生物变异的来源（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别，错误的是( )

    A．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失

    B．原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体畸变

    C．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大

    D．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第15讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是( )

    A． 可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂

    B．用桃花的雄蕊制成的装片比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象

    C．在能观察到减数分裂现象的装片中，可能能观察到同源染色体联会的现象

    D．用洋葱根尖制成装片，可观察到四分体排列在赤道板的现象

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第11讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    下图表示某高等雌性动物细胞分裂过程中，细胞内有关物质数目的变化曲线，下列说法正确的是 ( )

    A．该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化情况

    B．BC段同源染色体对数加倍，说明在进行复制，DNA结构不稳定，易发生基因突变

    C．FG段可能发生非同源染色体的自由组合

    D．处于HI段时期的细胞中染色体数是体细胞的一半

     

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