（每空1分，共14分）（一）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：
（1）糖尿病患者主要是图中[ ] ______细胞受损，使[ ] ______分泌不足，导致 发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致_________分解加强，所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状。
（2）人体内血糖平衡的调节是 和 共同作用的结果。下丘脑除参与血糖调节外，还参与水和无机盐及 的调节。
（3）从图中看，物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于____________作用，物质A的作用机理是促进____________，与物质A有协同作用的是____________。
（二）根据下图所示的实验过程回答有关问题：
(1)上述实验说明：生长素在植物体内的运输方向是 ，运输方式是 。
(2)生长素的化学本质是 ，生长素促进植物生长的原理是 。
（一）（1）[ 甲 ]胰岛B细胞 [ B ]胰岛素 糖代谢 蛋白质和脂肪 （2）神经调节 体液调节 体温 （3）拮抗 肝糖元的分解和非糖物质的转变 肾上腺素
（二）（1）极性运输(从形态学上端向下端运输) 主动运输 (2)吲哚乙酸 促进细胞伸长
解析试题分析：（一）糖尿病患者主要是胰岛B细胞受损，分泌的胰岛素不足，导致糖代谢发生障碍，使细胞内供能不足，进而导致蛋白质和脂肪分解加强，导致病人出现“三多一少”，即吃的多，尿的多，喝的多，但是机体逐渐消瘦，体重减轻。人体血糖是在神经调节和体液调节的共同作用下维持平衡的，其中下丘脑是血糖平衡调节中枢。下丘脑除了可以调节血糖平衡，还参与体温调节、水盐平衡调节等。图中与血糖平衡调节相关的激素有B：胰岛素，A：胰高血糖素和肾上腺素。其中胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低的；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。因此AB两种激素在调控血糖时是拮抗作用，而肾上腺素和胰高血糖素是协同作用，共同来升高血糖的。（二）根据甲乙两组的实验的设置以及结果可以得出，生长素在植物体内的运输方向是：极性运输，即从植物形态学上端向下端运输，此过程是需要消耗能量的，因此疏于主动运输。生长素的化学本质是：吲哚乙酸，促进植物生长的原理是：促进细胞伸长。
考点：本题考查血糖平衡调节，植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
习题精选系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴人少量红墨水的0.3g．mL-1的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是 、 。
植物细胞的 相当于一层半透膜。
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，实验中装片制作时流程为
。若发现染色体着色较浅，可能原因是
。
(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中 。
A．色素的种类 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C．不同色素的相对含量 D．各种色素的颜色
(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，预实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是 。
(5)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。
(1)当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_________________________________。
神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向________。
(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是________。
(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图)，从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
①从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的________部分。
②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。
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（6分）下图所示为人类形成双胞胎的两种方式：
现有一对夫妻，其中妻子是血友病患者，丈夫表现正常（血友病基因为隐性基因h，且只位于X染色体上）。妻子怀孕后经B超检测是双胞胎。请回答：
（1）如果此双胞胎与方式一相符，胎儿甲是男性，则胎儿乙的性别及是否患病的表现情况为 ________ __ 。
（2）如果此双胞胎是通过方式二形成的，经B超检测发现胎儿丙为女性，则丙患血友病的可能性为___ _____；若丁患血友病，则他的性别是 ____ ___ 。
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（5分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是________。
（2）图中④的名称是________；图中表示R基的代号是___ ___。
（3）形成该化合物的过程中，相对分子质量减少了______________。
（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。
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（7分，每空1分）如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 。
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（19分）分析下面的资料并回答问题。
资料1：蛋白质是细胞中含量最多的含氮化合物，除C.H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。蛋白质是生命物质的结构与功能的基础。生物体中绝大多数的酶、细胞中许多重要的结构和某些激素都是蛋白质。
资料2：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
资料3：在不同肽链之间可以由对应的两个巯基（—SH）脱氢形成二硫键（－S－S－）。
（1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做 ，其产物是 和 。下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。
（2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的三种功能 、 、 。
（3）资料2中的甘氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、_________ 。
（4）依据资料2，该多肽的化学式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_________个。(2分)
（5）依据资料3，下图是一个蛋白质分子，它共由271个氨基酸残基（即氨基酸脱水缩合后的剩余部分）组成。该分子有 条肽链构成，这些氨基酸形成蛋白质后，分子质量比原来少了______。该蛋白质分子中至少含有_ ___ 个氨基， ___个羧基。(每空2分)
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（10分）低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
（1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害植物细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内容物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，温度及各种杂质都会影响测量结果），膜的通透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。
（2）实验材料：小麦幼苗30株
（3）仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸等
（4）分析变量：
实验自变量是： 。因变量：是 。
（5）实验步骤
第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用______对小麦幼苗反复冲洗三次；
第二步：取三只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3号；
第三步：每10株置于1、2、3号小烧杯中；
第四步： ；
第五步：40分钟后取出，并去除小烧杯中的幼苗；
第六步： 。
（6）实验分析：
①实验的第一步的目的是 。
②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。为了校正这种因素带来的误差，请利用现有材料对实验进行补充 。
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（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①验中有 组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导__ _。
②用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_ 。
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