A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答 解:根据题意分析可知:Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,子代中,杂合体占$\frac{1}{2}$,纯合体占$\frac{1}{2}$;
Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb,子代中,杂合体占$\frac{1}{2}$,纯合体占$\frac{1}{2}$;
Cc×Cc→1CC、2Cc、1cc,子代中,杂合体占$\frac{1}{2}$,纯合体占$\frac{1}{2}$;
DD×DD→DD,子代中,杂合体占0,纯合体占1.
因此,基因型为AaBbCcDD个体自交,假定这4对基因自由组合,则有1对等位基因纯合,3对等位基因杂合的个体出现的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$×1=$\frac{1}{8}$.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生根据题采用逐对分析法对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂前期 | D. | 减数第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果细胞中有两条Y染色体,则染色体数一定是体细胞的两倍 | |
B. | 如果正在进行DNA分子复制,则染色体DNA一定由母链和互补子链组成 | |
C. | 如果细胞中有同源染色体,且染色体分别向两极移动,则其核DNA分子数一定是体细胞的两倍 | |
D. | 如果细胞中染色体数与其体细胞的染色体数相等,则一定没有染色单体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图一、二分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图一中a、b、c表示染色单体的是 ,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是 。
(2)图二中丙细胞对应于图一中的 (填数字)期,产生的子细胞名称为 。
(3)图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是 。
(4)请绘出该雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞,三者
A.细胞核中DNA含量差别较大
B.细胞中mRNA、蛋白质种类相同
C.细胞中细胞器的种类差别较大
D.都具有分泌功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点分裂会导致DNA数目加倍 | |
B. | 此时细胞中一定不存在同源染色体 | |
C. | 该细胞的分裂方式不可能是无丝分裂 | |
D. | 此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com