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【题目】现有组成为 C2H6O C3H8O 的混合物,在一定条件下脱水,可得到的有机产物的种类有(

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】D

【解析】

这两种分子式可对应的醇有三种:CH3CH2OHCH3CH2CH2OHCH3CHOHCH3,三种醇可发生消去反应生成两种物质乙烯和丙烯。任意两种醇都可发生分子间脱水反应生成醚,可以是相同醇分子,也可以是不同醇分子,则这三种醇任意组合,可生成6种醚。故共可生成8种有机物,故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种群在不同环境中的增长情况,据图回答:

(1)若不受时空等多种条件限制,种群数量的变化如____________曲线;事实上绝大多数种群数量的变化是___________曲线;阴影部分表示____________

(2)当种群数量增长到接近K时,种群的增长率为______________;当种群数量为______________时,种群的增长率最大。

(3)若某种群按a曲线增长,开始时的数量为100只,第二年的数量是第一年的2倍,问5年后,该种群数量为__________只。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞中,无细胞核的是

A.月季的成熟筛管细胞

B.苹果的成熟叶肉细胞

C.鸡的成熟红细胞

D.蓝莓

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此得出的结论是( )

A. 15年间种群呈“S”型增长

B. 2030年间种群数量保持不变

C. 20年时种群的数量最大

D. 1520年间种群数量不断增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】增施C02是提高温室植物产量的主要措施之一。但有人发现,随着增施C02时间的延长,植物光合作用逐渐减弱。为探究其原因,研究者以黄瓜为材料进行实验,结果如下图。

1C02进入叶绿体,被位于___________的Rubisco酶催化,与__________化合物结合而被固定。

(2)由图可知,常温+C02处理组在超过29天后,净光合速率开始下降,直至低于常温处理组。此阶段,常温+C02组淀粉含量与光合速率的变化趋势__________,据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。叶绿体中淀粉的积累一方面会导致__________膜结构被破坏而影响光反应。另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中,因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足,进而抑制了光合作用。

(3)由图可知,在增施C02情况下,适当升高温度可以______________光合作用速率。有人认为,这是由于升髙温度促进了淀粉分解为可溶性糖,减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。图中支持该假设的证据是__________

(4)请根据本研究的结果,对解决“长时间增施C02抑制光合作用”这一问题,提出两项合理化建议:__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人体的内环境稳态失调的是 ( )

A. 处于较高室温下人体的体温仍然稳定

B. 严重腹泻病人脱水现象

C. 给小鼠喂含有病原体的食物,大部分小鼠未染病

D. 剧烈运动后机体的pH变化不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一个研究核糖体、内质网和高尔基体功能的经典实验图解。1965—1967年,JamiesonPalade在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,经检查发现放射性物质依次出现在图中的1234567部位。则下列物质中可用此过程表示的是(

A.胰蛋白酶

B.雄激素

C.呼吸酶

D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念依次与图中abcd相对应的一组是( )

A. 真核生物、动物、植物、真菌

B. 原核生物、细菌、蓝藻、病毒

C. 系统、生命系统、生态系统、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体体温调节的叙述,正确的是 ( )

A. 呼气是人体的主要散热途径

B. 大脑是人体主要产热器官

C. 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径

D. 下丘脑有体温调节中枢,可以产生冷觉或温觉

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