A. | 核心 | B. | 衣壳 | C. | 核心和衣壳 | D. | 核心或衣壳 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,其合成所需能量由线粒体和叶绿体提供 | |
B. | 无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源 | |
C. | 主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量 | |
D. | 人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行还原性糖鉴定时,选择比较甜的红瓤西瓜为实验材料 | |
B. | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 | |
C. | 运用数学模型构建的方法研究某种群数量变化规律 | |
D. | 诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来 | |
B. | 格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质 | |
C. | 孟德尔利用豌豆为实验材料提出了基因的分离定律和自由组合定律 | |
D. | 萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度 | |
B. | 图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性 | |
C. | 图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强 | |
D. | 和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com