A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
分析 根据题意分析可知:大豆植株的颜色受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.表现型=基因型+环境因素.Aa自交后代有AA、Aa和aa,但aa黄色植株会在幼苗阶段死亡.
解答 解:浅绿色植株自交,其后代中基因型:AA:Aa:aa=1:2:1,即深绿色:浅绿色:黄色=1:2:l,但由于aa的个体幼苗阶段死亡,在成熟后代中只有AA和Aa,且比例为1:2.因此A的频率为$\frac{2}{3}$,a的频率为$\frac{1}{3}$.成熟的F1植株经相互授粉得F2,F2成熟的植株中,深绿色植株为$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,浅绿色植株为$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}×2$=$\frac{4}{9}$,所占的比值是$\frac{1}{2}$.
故选:B.
点评 本题以基因型为aa的个体幼苗阶段死亡为背景,考查基因分离定律的应用,意在考查学生的理解能力和计算能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:
(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是_____________。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生_____________________的过程。
(3)下列关于细胞凋亡的说法正确的是_________。
A.效应T细胞与靶细胞结合,可导致靶细胞凋亡
B.肿瘤细胞能够无限增殖,与细胞凋亡不足有关
C.AIDS是获得性免疫缺陷综合症,与T细胞过度凋亡有关
D.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义
(4)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的原癌基因发生的变化是______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 数学方程式模型可表示为:Nt=N0λt(λ表示第二年种群数量与第一年的倍数) | |
B. | 曲线图中的K值是固定的 | |
C. | 种群“J”型增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 | |
D. | 种群增长过程中种群出生率始终大于死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转化 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜后,兴奋部位的电位特点是外正内负 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 | |
B. | 种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 | |
C. | 图中B表示地理隔离,短时间内会导致生殖隔离 | |
D. | 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程:可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
B. | 植物体细胞杂交:培育“白菜-甘蓝”杂种植株 | |
C. | PCR技术:以少量DNA经转录和翻译合成大量的蛋白质 | |
D. | “抗原-抗体”杂交技术:检测目的基因是否翻译成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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