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【题目】图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径,下列有关叙述不正确的是( )

A. 该过程可以说明,基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状

B. 一对正常的夫妇生了一个患苯丙酮尿症的孩子,则这对夫妇再生一个正常男孩的概率为3/8

C. 若酶1是由m个氨基酸形成的蛋白质,则A基因至少有3m个碱基对(不考虑终止密码)

D. 细胞衰老以后,由于B基因的活性下降,使黑色素合成减少,头发变白

【答案】D

【解析】

图示表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,其中酶1能将苯丙氨酸转化为酪氨酸,若机体没有A基因会导致酶1缺乏,苯丙酮酸积累过多会引起苯丙酮尿症;酶3能将酪氨酸转化为黑色素;酶2能将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸。

A. 由图示过程可知,基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状,A正确。

B. 患苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传性疾病 ,一对正常的夫妇生了一个患苯丙酮尿症的孩子,说明夫妇均为杂合子,则这对夫妇再生一个正常男孩的概率为3/4×1/2=3/8,B正确。

C. 基因通过转录和翻译指导蛋白质的合成,根据DNA的碱基数:RNA的碱基数:氨基酸数=6:3:1,在不考虑终止密码子的情况下,合成含m个氨基酸的蛋白质至少需要6m个碱基即3m个碱基对,C正确。

D. 细胞衰老以后,由于酶3的活性下降,使黑色素合成减少,头发变白,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究,结果如图所示。不同体色蟹的数量差别较大的原因是

A.中间体色的个体容易被天敌发现B.中间体色的个体适应环境的能力更强

C.体色深和体色浅的个体容易获得食物D.体色深和体色浅的个体生殖能力强

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【题目】有关图的叙述,不正确的是 ( )

A. 若Ⅰ为突触的结构,则II、Ⅲ、IV表示突触前膜、突触间隙、突触后膜

B. 若Ⅰ为生态系统的结构,则II、Ⅲ、IV表示生产者,消费者和分解者

C. 若Ⅰ为免疫系统,则ll、Ⅲ、IV表示免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

D. 若Ⅰ为生物多样性的价值,则II、Ⅲ、IV表示潜在价值、直接价值、间接价值

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【题目】如图1表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答反应的部分过程;图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化,当注入抗原X,抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题。

(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的________分化形成的。

(2)1中既参与体液免疫,又参与细胞免疫的细胞是________(填序号),在图1所示免疫应答过程中该细胞的作用是________

(3)细胞④在受到抗原刺激时,除了产生细胞⑦,还能增殖分化产生________。当机体受到同种抗原的第二次刺激时,记忆B细胞的细胞周期将________(填“变短”“变长”或“基本不变”)

(4)2中,若第8天,同时注射抗原XY,则表示对抗原XY免疫的抗体产生量的曲线分别是________,其中对抗原X的免疫特点有________。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X免疫的抗体产生量变化的是曲线________

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【题目】美国科学家艾弗里和他的同事研究了肺炎双球菌的体外转化实验,下图力肺炎双球菌转化的细胞形态示意图。下列有关叙述正确的是

A.艾弗里的实验中得到的R型活细菌被32p标记后可以用来培养T2噬菌体

B.实验①只获得少数转化的S型细菌的原因是发生基因突变的频率低

C.实验①获得转化为S型细菌中的DNA与原S型细菌中的DNA完全相同

D.艾弗里的实验能说明DNA可以从一个生物个体转移到另一个生物个体内

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【题目】如图为某人被狗咬伤后的处理和治疗情况,下列叙述错误的是

A.清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会

B.不包扎能降低被厌氧菌感染的风险

C.注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗体

D.注射狂犬疫苗可以刺激机体进行免疫应答

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等动物体激素的分泌调节,则下列叙述错误的是

A.若激素Y是生长激素,则该细胞是垂体细胞

B.若细胞是下丘脑细胞,则物质X可能是神经递质

C.若物质X是甲状腺激素,则该细胞可能是垂体细胞

D.若激素Y是促胰液素,则该细胞是胰腺细胞

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【题目】研究发现,在细胞分裂过程中黏着素和分离酶的相关作用如图所示,且S蛋白可以抑制分离酶的活性。下列相关叙述正确的是

A.黏着素存在时,会因姐妹染色单体交叉互换而发生基因重组

B.在分离酶的作用下,组成四分体的同源染色体会发生分离

C.S蛋白会导致姐妹染色单体不分离,使子细胞中染色体数目异常

D.S蛋白在姐妹染色单体分离前降解,保证了姐妹染色单体正常分离

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【题目】胰岛素在血糖调节中起重要作用,其作用机制见图1GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。

1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过一系列的信号传导途径,一方面增加组织细胞对葡萄糖的______,另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。

2)据图1分析,发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有______

a. 胰岛素受体数目增加 b. GLUT-4的囊泡移动受阻

c. GLUT-4基因表达不足 d. 信号传导过程受阻

3)糖尿病的发生与生活方式有关,肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗,但由于胰岛素水平______,使血糖能够维持正常。继续发展,______细胞因长期过劳而衰竭,因炎症反应而损伤,进而形成糖尿病,需要注射胰岛素治疗。

4)尿液形成过程中,原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT-2)重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力,将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理:______

5)将糖尿病患者(志愿者)分为两组,实验组用SGLT-2抑制剂(每日一次口服10mg)联合胰岛素治疗,对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动,根据血糖情况调整胰岛素使用剂量,使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内,结果如图2。结合以上信息,分析实验组结果出现的可能原因:______

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