【题目】如图为植物体细胞杂交过程示意图.据图回答:
(1)步骤①是 , 最常用的方法是 .
(2)步骤③一般常用的化学试剂是 , 目的是 .
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 , 其中步骤④相当于 , 步骤⑤相当于 .
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株.使能够在新的植物体上有所表现,其根本原因 .
(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为倍体.
【答案】
(1)去除细胞壁;纤维素酶、果胶酶处理(酶解法)
(2)聚乙二醇(PEG);诱导原生质体融合
(3)植物组织培养;脱分化;再分化
(4)远源杂交亲本的遗传特征;杂种植株获得双亲的遗传物质
(5)四
【解析】解:(1)步骤①是去壁过程,常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理.(2)步骤②是人工诱导原生质体融合的过程,常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG).(3)将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术,图中④相当于脱分化过程,⑤相当于再分化过程.(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株.使远源杂交的两个亲本的遗传特征能够在新的植物体上有所表现,其根本原因杂种植株获得双亲的遗传物质.(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为异源四倍体. 所以答案是:(1)去除细胞壁 纤维素酶、果胶酶处理(酶解法)(2)聚乙二醇(PEG) 诱导原生质体融合(3)植物组织培养 脱分化 再分化(4)远源杂交亲本的遗传特征 杂种植株获得双亲的遗传物质(5)四
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是( )
A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O
B.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3
D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某化合物的结构简图,据图回答:
(1)此化合物的名称是 . 该图中,①为 .
(2)图中④的名称是;图中表示R基的代号是 .
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做 , 在该化合物的形成过程中,相对分子质量减少了 . 形成该化合物时失去的水分子数与图中字母所表示结构的数目是相同的.
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是 .
(5)蛋白质的分子结构具有 , 这种结构特点决定了 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肝细胞与细胞外液的物质交换关系示意图,下列相关叙述错误的是
A. 甲、乙、丙维持相对稳定是通过神经—体液—免疫调节机制实现的
B. 甲为肝细胞提供营养物质,肝细胞的代谢产物透过细胞膜进入甲
C. 肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为肝细胞>甲>乙
D. 甲、乙、丙渗透压下降会减弱对下丘脑的刺激,使其减少分泌抗利尿激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于激素的阐述错误的是
A. 激素具有微量高效的特点 B. 激素通过体液运输
C. 激素直接参与细胞内多种生命活动 D. 激素作用于相应的靶细胞、靶器官
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是
A. 吡罗红--RNA--红色
B. 双缩脲试剂--蛋白质--紫色
C. 苏丹Ⅲ染液--脂肪--橘黄色
D. 溴麝香草酚蓝水溶液—CO2--紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物膜系统相关知识的叙述中,正确的是( )
A.动物细胞分裂时细胞膜的内陷与细胞膜的流动性有关
B.小鼠体细胞结构中具有磷脂双分子层的有:核糖体、内质网、线粒体和高尔基体
C.同一细胞其生物膜结构上的载体相同
D.蓝藻因其没有膜结构和染色体,故属于原核生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是( )
A.图中A点时细胞产生ATP的细胞器是线粒体
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土对K+的吸收影响不大
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com