名词解释:(1)相对性状: (2)等位基因: (3)同源染色体: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

名词解释（6分）:
（1）相对性状：
（2）等位基因：
（3）同源染色体：

相对性状是指同一种生物同一性状的不同表型，等位基因是指位于同源染色体上控制同一性状不同表型的基因，同源染色体是指一条来自父方一条来自母方，形态大小相同在减数分裂联会形成四分体的两条染色体。

解析

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。普通小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。　　　　　　　　　　　　　　
（1）普通小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见下图）。

1）请填出右图中相应的生物学名词。
①____________②______________③________________。
2）现代生物进化理论的核心是____________________________。
________________________决定生物进化的方向。
3）优质小偃6号小麦新品种之所以能够培育成功，这是____________。
A．自然选择的结果　　　 B．人工选择的结果
C．生存斗争的结果　　　 D．定向变异的结果
（2）从生物多样性的角度分析，普通小麦与偃麦草的存在反应了____________多样性。普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F₁不育，分析其原因是___________________________。要使其可育，可采取的方法是_________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：必修二第七章现代生物进化理论 题型：综合题

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交，远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F₁不育说明了什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)F₁不育的原因是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)要使F₁可育，可采取什么方法？这样得到的后代是几倍体？这种新物种的形成方式与一般物种形成方式的不同之处在于哪些方面？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见图)，请在下图填出相应的生物学名词。

①________________________________________________________________________，
②________________________________________________________________________，
③________________________________________________________________________。